<h3 style="text-align: center;">《謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給一年級(jí)的小朋友》</h3><div style="text-align: center;">作者：鮑穎穎</div><div> 2014年9月1日，這天是尖山小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，清晨老早起床，各種忙，各種準(zhǔn)備，終于停當(dāng)，帶潘文瑤趕赴學(xué)校。只見(jiàn)校門(mén)口人頭攢動(dòng)，小朋友人手一只書(shū)包，爸爸媽媽，爺爺奶奶……一片忙碌與生機(jī)。小朋友下車，連蹦帶跑入了校園！沖進(jìn)教室，小朋友安然第一排坐好，一臉興奮。問(wèn)，你怎么進(jìn)的教室？答曰，我已認(rèn)字，自己可以！為娘退出教室，心里甚是寬慰，她已經(jīng)長(zhǎng)大！</div><div> 這是我記錄在微信里的一段文字，2014年9月1日，潘文瑤小朋友的小學(xué)生活華麗麗的拉開(kāi)了帷幕，于是我陪蝸牛散步的生活也慢慢開(kāi)啟。我們的腳步或愉悅，或焦慮……各種滋味五味雜陳，最重要的是，我們邁開(kāi)了成長(zhǎng)的腳步，我們一直在進(jìn)步！</div><div> 伴隨著“aoe”“123”學(xué)前零基礎(chǔ)的孩子推開(kāi)了小學(xué)學(xué)習(xí)的大門(mén)。孩子各種興奮，各種好奇，新的生活模式給她帶來(lái)了樂(lè)趣和開(kāi)心是幼兒園的教育無(wú)法比擬。慢慢的，作為家長(zhǎng)的我們，也發(fā)現(xiàn)了自己小朋友和其他小朋友的差距，愛(ài)動(dòng)，坐不住……問(wèn)題層出不窮。我開(kāi)始不淡定了，各種焦慮和不安，還要在孩子面前掩飾自己的負(fù)情緒，通過(guò)跟學(xué)校張老師的多次溝通和交流，慢慢的小朋友也能開(kāi)始在自己的位置持久端坐，也得到了老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可。到現(xiàn)在為止，可以用拼音讀一些兒歌和詩(shī)詞，稚嫩的聲音在家中抑揚(yáng)頓挫。頓時(shí)，我感覺(jué)那些坐在書(shū)桌旁邊陪讀的時(shí)光都變得那么有價(jià)值和意義，那個(gè)在小小書(shū)桌前寫(xiě)字的身影是多么的堅(jiān)持和不易。萬(wàn)里長(zhǎng)征才邁出了第一步，也許，以后的日子里，我只能做一個(gè)坐在路邊鼓掌的人，小小的蝸牛，開(kāi)始沿著自己的軌跡前進(jìn)！</div><div> 潘文瑤小朋友上小學(xué)之前，跳繩是一個(gè)也不會(huì)，別人輕松過(guò)關(guān)的項(xiàng)目，竟成了阻擋在我們面前的一個(gè)大難題。雖然按照學(xué)校的要求，每天都是努力練習(xí)，第一輪測(cè)試下來(lái)的結(jié)果是一分鐘17個(gè)，全班倒數(shù)第一。只要天氣好，小朋友每天都在河邊的桂花樹(shù)底下練習(xí)，9月份的天氣還稍稍炎熱，桂花樹(shù)連花骨朵都還沒(méi)見(jiàn)蹤影呢？小朋友不協(xié)調(diào)的身姿，在路燈底下是那樣的笨拙，我內(nèi)心的焦急是比天氣還要燥熱。能連續(xù)跳5個(gè)了，河邊的桂花也零星冒了出來(lái)，仿佛是為了平復(fù)我內(nèi)心的焦躁。能連續(xù)跳20個(gè)了，滿樹(shù)的桂花在早秋的晚風(fēng)中肆意散發(fā)著香氣，我平靜的坐在河邊的石凳上數(shù)數(shù)。一分鐘能跳100多個(gè)了，滿樹(shù)的桂花凋零落地，隨著小小繩子的甩動(dòng)，堆成桂花小山。桂花今年都開(kāi)了四波了，小朋友的體育測(cè)試也順利過(guò)關(guān)，花開(kāi)花謝，只有縈繞心頭的香氣不絕??！</div><div> 學(xué)校經(jīng)常組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有熱心的老師一直在上傳著現(xiàn)場(chǎng)的照片，我在電腦前練就火眼金睛搜索著自家小朋友小小的身影，哪怕只是露了一個(gè)小小的后腦勺，也能準(zhǔn)備無(wú)誤，辨認(rèn)出來(lái)。這是一個(gè)多么有愛(ài)和能量的集體啊，我們心懷同樣的目標(biāo)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，也必定能達(dá)成同樣的目標(biāo)健康成長(zhǎng)！看天上云卷云舒，望庭前花開(kāi)花落，我們也必將陪同小小的蝸牛一直向前，腳步不快，但未曾停歇！</div> <h3 style="text-align: center;">《擁有童心 擁有快樂(lè)》</h3><div style="text-align: center;">作者：陳燦</div><div> 世界上最美的花，是微笑；世界上最純的心，是童心；世界上最快樂(lè)的人，是擁有童心者。</div><div> 快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，可惜能禪悟快樂(lè)者卻寥寥無(wú)幾。世人苦被人世間的功名利祿所累，為紅塵間的恩怨情愁糾纏，剪不斷兒女情長(zhǎng)，理不清是非曲直。有人登高遠(yuǎn)呼：“大千世界，蕓蕓眾生，快樂(lè)何在？”試想：一個(gè)如同蝸牛，身背重殼的人，如何尋找到快樂(lè)？靜靜地想一想，其實(shí)，快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要卸掉重負(fù)，擁有一顆童心，快樂(lè)就會(huì)在你左右。</div><div> 歲月在手指間悄悄的滑落，忙不完的家務(wù)，做不完的工作，埋頭在文件里，穿梭在會(huì)議間，奔走在家與單位的路途上，來(lái)匆匆，去匆匆，習(xí)慣了，麻木了，忘卻了，看不見(jiàn)花紅柳綠，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，安靜的就象一潭死水。</div><div> 直到夏日的一天，拗不過(guò)兒子的糾纏，與他一起打著一把遮陽(yáng)傘，大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上，傾聽(tīng)著他斷斷續(xù)續(xù)的言談，從宇宙探密到海底冒險(xiǎn)，從遠(yuǎn)古文明到未來(lái)世界，從飛禽走獸到細(xì)菌病毒，雖然只是蜻蜓點(diǎn)水，然而他的認(rèn)真勁卻令我欣賞?？粗硷w色舞的神態(tài)，一種特殊的感覺(jué)從心底油然而生，兒子似乎在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了，5歲的陽(yáng)光少年，如同一抹朝霞，燦爛奪目！盡管燥熱肆虐的煎烤著大地，心頭頓生一絲涼意，林中群蟬的鳴噪，仿佛一首旋律優(yōu)美的大合奏。</div><div> 突然，兒子掙脫傘的束縛，歡快地向路邊的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、兩只蝴蝶……兒子追逐著彩蝶，群蝶與兒共舞，不時(shí)傳來(lái)兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。</div><div> 藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草、香香的花，迅速收起傘兒，奔向彩蝶，尋找童年的快樂(lè)……</div> <h3 style="text-align: center;">《潛移默化下練就童心》</h3><h3 style="text-align: center;">作者：陳慧</h3><div> 同事代表學(xué)校參加“我的教學(xué)觀”演講比賽，演講很接地氣很精彩，同事的老公也頗為關(guān)心，認(rèn)認(rèn)真真的去聽(tīng)完演講。結(jié)束后同事老公很疑惑的問(wèn)：“你平時(shí)在學(xué)校上課就是用這樣的語(yǔ)氣嗎？”“對(duì)呀”同事答道，“好幼稚啊”這是同事老公的最終評(píng)價(jià)，對(duì)就是幼稚。</div><div> 教師在學(xué)校接觸最多的就是一群群可愛(ài)的學(xué)生，他們調(diào)皮搗蛋也活潑可愛(ài)，與他們交流我們的語(yǔ)言方式也漸漸的趨向于幼稚，這樣更加方便交流同樣也便于他們理解?！敖逃男撵`與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話?！泵鎸?duì)學(xué)生，不管是解決問(wèn)題，還是溝通交流都需要和學(xué)生站在同一等級(jí)上，不能讓學(xué)生覺(jué)得我們是老師是長(zhǎng)官，我們需要和學(xué)生做朋友，特別是小學(xué)生，心理上還未完全成熟，更需要我能用簡(jiǎn)單柔和的語(yǔ)言去與之溝通，要取得學(xué)生的信任才能得到孩子的真心。所以必須要借助手勢(shì)、面部表情等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)傳遞真情，而這些體態(tài)必須無(wú)限的接近孩子，慢慢的我們的語(yǔ)言方式也變成的有童心的幼稚語(yǔ)言。</div> <h3 style="text-align: center;">《致未來(lái)的你》</h3><div style="text-align: center;">作者：陳江虹</div><div>親愛(ài)的寶貝：</div><div> 你好！</div><div> 最近我看了殷健靈寫(xiě)的一本《致未來(lái)的你》，于是乎我就想提筆給你寫(xiě)一封信，盡管你現(xiàn)在還迷失在來(lái)到這個(gè)世界的路上。我想寫(xiě)信告知你，你即將到來(lái)的這個(gè)世界是何模樣。告知你，你即將面對(duì)的生活將是怎樣。寶貝，這個(gè)世界是美好的，它值得我們?yōu)橹畩^斗與拼搏。然而寶貝，在你漫漫人生道路上，并不是一切都如此簡(jiǎn)單，你會(huì)面臨許多許多選擇，也許你的一次不經(jīng)意的選擇，會(huì)引領(lǐng)你走向完全不同的人生。所以我想讓你選擇我成為你的母親，在你今后的人生道路上為你出謀劃策，為你擋風(fēng)遮雨。</div><div> 親愛(ài)的寶貝，你會(huì)經(jīng)歷長(zhǎng)大，你可知道長(zhǎng)大最明顯的標(biāo)志是什么？長(zhǎng)大的標(biāo)志一定首先是來(lái)自你的身體?！缎⒔?jīng)》曾寫(xiě)道：“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也?！钡俏蚁敫嬖V你，身體是你這輩子最大的資本，所以在你很小的時(shí)候，我就會(huì)要求你嘗試著做不同的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然只要是你自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，我也一定會(huì)全力支持你。但無(wú)論你是何種選擇，“堅(jiān)持”是對(duì)你唯一的要求。所以我要你學(xué)會(huì)的第一件事情就是“愛(ài)護(hù)身體，堅(jiān)持鍛煉”。</div><div> 當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大，你就會(huì)開(kāi)始讀書(shū)、學(xué)習(xí)，你會(huì)朝著你的人生目標(biāo)一步一步前行、攀爬。但是我想告訴你學(xué)習(xí)并非一件易事，想要獲得成績(jī)從來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單的事。所以我絕對(duì)不會(huì)過(guò)分要求你，因?yàn)槲叶脜⒓游璧概嘤?xùn)的孩子，形體肯定比其他孩子要優(yōu)美；?參加繪畫(huà)培訓(xùn)的孩子，構(gòu)圖肯定比其他孩子有創(chuàng)意；?參加書(shū)法培訓(xùn)的孩子，字跡肯定比其他孩子更工整；?參加奧數(shù)培訓(xùn)的孩子，思維肯定比其他孩子更活躍?。但是請(qǐng)記住這所有的一切都是一個(gè)緩慢的過(guò)程，如果你想要有優(yōu)美的舞姿；想要揮筆就是一副精彩絕倫的畫(huà)作······那么肯定要投入更多的時(shí)間精力還有耐心去學(xué)習(xí)。所以我要你學(xué)會(huì)的第二件事情就是“認(rèn)識(shí)自我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)”。</div><div> 親愛(ài)的寶貝，隨著你逐漸地長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并不是如此單一，而是紛繁復(fù)雜的。也許你會(huì)遭遇不公，也許你會(huì)經(jīng)歷失意，也許你會(huì)面對(duì)誘惑……不管是哪一種情況，請(qǐng)你記住，我親愛(ài)的寶貝，此刻的你需要自我調(diào)節(jié)，自我控制。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自我控制是強(qiáng)者的本能。孩子，你需要這種自我控制力，它是一種最好的利器，來(lái)幫你阻擋生命中可能受到的誘惑。假如生活欺騙了你，不要悲傷不要心急，猶豫的日子終會(huì)過(guò)去，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。所以我要你學(xué)會(huì)的第三件事情就是“欣賞自己，堅(jiān)持真理”。</div><div> 我最親愛(ài)的寶貝，不管你是何時(shí)何地來(lái)到我們的身邊，不管你的模樣是俊俏的亦或是甜美的，不管你的個(gè)性是熱情似火亦或是冷若冰霜，我們都時(shí)刻歡迎著你，竭盡全力護(hù)你周全，只為你能擁有一個(gè)健康美好的人生！</div><div> 祝你</div><div>早日找到來(lái)這個(gè)美好世界的路！</div><div><br></div><div style="text-align: right;">愛(ài)你的人</div><div style="text-align: right;">2016年12月1日</div> <h3 style="text-align: center;">《英語(yǔ)課的小童趣》</h3><div style="text-align: center;">作者：陳蕾</div><div> 三年級(jí)的孩子似乎總是充滿活力，有著花不完的精力。在我的英語(yǔ)課上，他們也是這樣，帶動(dòng)著我，讓我也充滿精力。所以，每次上英語(yǔ)課，我也對(duì)他們的表現(xiàn)充滿期待，期待著這一次又有什么驚喜。</div><div> 每次英文課之前，我都會(huì)播放Alphablocks的第一集，這樣可以教會(huì)孩子26個(gè)字母的發(fā)音，又可以調(diào)動(dòng)他們的積極性。雖然是同一集，但是孩子們還是很期待我播放小視頻的時(shí)刻。進(jìn)教室之前，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)得就看到我了，喊著：“陳老師，電腦我們已經(jīng)開(kāi)好了，屏幕也打開(kāi)了，就等著你了！”每次我都是忍俊不禁，看來(lái)是真的很想看啊。然后，我就加快腳步到了教室給他們播放小視頻。里面的內(nèi)容是26個(gè)字母都有自己不同的出場(chǎng)方式和字母發(fā)音。孩子們特別喜歡里面的配音，每次都會(huì)進(jìn)行模仿，還會(huì)學(xué)習(xí)里面的動(dòng)作。有一些孩子學(xué)得很到位，表情都是同步的，孩子們真的是天生會(huì)模仿，比我可是到位多了啊。</div><div> 當(dāng)然我還會(huì)配合這個(gè)小視頻教授字母的發(fā)音，又一次剛好教到字母Ll的發(fā)音?！鞍涯愕纳囝^抵住你上面的門(mén)牙”，我指著我的牙齒，“就是這個(gè)位置，是牙齒的后面，不是前面哦?？吹缴囝^露在外面的同學(xué)都不對(duì)哦?！蔽彝蝗黄骋?jiàn)一個(gè)孩子整個(gè)舌頭都是露在外面的，明顯就是放在牙齒的外面啊，包住牙齒，是錯(cuò)誤的啊?！白詈笠慌诺哪型瑢W(xué)，抵住你的牙齒，不是包住你的牙齒，錯(cuò)啦！”結(jié)果，他的同桌舉手報(bào)告：“老師，他的門(mén)牙掉了，做不到抵住牙齒?！蔽翌D時(shí)沉默了。同學(xué)，抵住牙齒對(duì)你來(lái)說(shuō)看來(lái)難度很高啊，老師暫時(shí)放你一馬吧，這個(gè)事兒等你門(mén)牙長(zhǎng)出來(lái)咱們?cè)儆懻撚懻摗?lt;/div><div> 就是這樣，每次孩子都用他們的幽默帶給我不同的歡樂(lè)，他們學(xué)得開(kāi)心，我教得也很開(kāi)心。</div> <h3 style="text-align: center;">《渴望擁有一顆童心》</h3><div style="text-align: center;">作者：胡杰</div><div> 我渴望擁有一顆童心，因?yàn)橛猛目词澜纾澜鐣?huì)更美。</div><div> 傍晚時(shí)分，我坐在客廳里，給三歲的女兒講那個(gè)古老的故事-《龜兔賽跑》。講完后，我說(shuō):“小兔子太驕傲了，所以它落后了，你要記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以啊，你應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)啊?”“不對(duì)不對(duì)，爸爸，小烏龜它太不友善了，它應(yīng)該叫醒小兔子的?！?lt;/div><div> 我驚呆了，這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍，從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn)，而在三歲的孩子心里，謙虛的前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那么我們的生活不就更充滿樂(lè)趣了嗎?所以我渴望童心。</div><div> 在幼兒園工作的阿姨告訴我說(shuō)，有一次，她問(wèn)小朋友:“花兒為什么會(huì)開(kāi)呢?”一個(gè)孩子搶著先說(shuō):“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了?！绷硪粋€(gè)孩子說(shuō):“花兒睡醒了，想曬曬太陽(yáng)?！钡谌齻€(gè)孩子說(shuō):“花兒想出來(lái)透透氣，因?yàn)槔锩嫣珢灹??！薄业陌⒁瘫惑@呆了，她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地枯燥了:“因?yàn)樘鞖庾兣?”</div><div> 幼小的心靈之所以能夠自由飛翔，因?yàn)樗麄儫o(wú)拘無(wú)束，因?yàn)樵谒麄兊男睦镆磺卸际敲篮玫?。我曾?jīng)也和女兒一樣天真、富有想象力，但隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想象力也漸漸地被我所拋棄……</div><div> 其實(shí)，不過(guò)抱怨我們的生活太平淡，那是因?yàn)槟銢](méi)有去發(fā)現(xiàn)生活中的特別之處。只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那么你的世界將不再單調(diào)。</div><div> 我多么渴望擁有一顆童心啊!</div> <h3 style="text-align: center;">《童年拾趣》</h3><div style="text-align: center;">作者：黃鈺</div><div> 我的童年雖然大半時(shí)間，都是在南方渡過(guò)，但是四歲之前的記憶，卻是那北國(guó)皚皚的白雪，香甜軟糯的粘豆包，熱氣騰騰的酸菜餃子，年歲雖小，記憶卻深，始終揮散不去……身邊好友總是好奇，為什么我會(huì)是一個(gè)有著北方地名作為籍貫，卻又生活在南方在南方的人。這個(gè)故事追溯起來(lái)卻有些久遠(yuǎn)，爺爺當(dāng)年是抗美援朝的軍人，轉(zhuǎn)業(yè)后與奶奶相識(shí)，后來(lái)為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，義無(wú)反顧的從南方去了北方。</div><div> 這一去，就是大半輩子，在那打拼著一片天地。后來(lái)，便有了我。我在北方的日子，雖短，可記憶里對(duì)于北方的一切，卻又有著深深的記憶。</div><div> 北方的冬天，在記憶力，她就應(yīng)該是白色的。大雪能夠沒(méi)過(guò)成人的大腿，每走一步都顯得那樣的吃力，離家不遠(yuǎn)就是鏡泊湖，那是北方的夢(mèng)里水鄉(xiāng)，每年寒冬，廣闊的湖面就變成了大鏡子，湖水凍結(jié)成冰，寒冰厚到能行車，漁民依舊能夠捕到肥碩的大魚(yú)，透過(guò)冰層，鑿個(gè)小洞，放下漁網(wǎng)，這一切全憑經(jīng)驗(yàn)和手藝，老漁民往往都能收獲滿滿。而孩子們對(duì)于大湖的冰，卻總是有些望而生畏?？煽傆心憙捍蟮暮⒆?，愿意去上摸爬滾打，那是勇氣的象征，更是對(duì)于冰雪最親密的接觸，而我，卻在二十年后才擁有那份勇氣！</div><div> 北方的冬天，雖然氣溫低下，卻沒(méi)有江南冬天的這般濕冷；也不會(huì)真如傳聞中那般的夸張冷的能“凍掉鼻子”，但在這個(gè)天然大冰箱里，每逢過(guò)年家家戶戶最愛(ài)做得卻是，磨好豆沙餡兒，搓成小圓團(tuán)，一個(gè)個(gè)碼好以后，放在自家的院子里，等到日子了做成粘豆包。此時(shí)，我總會(huì)乘著大人不注意，偷偷的摸個(gè)豆沙球放進(jìn)嘴里，雖然咬的滿嘴冰碴碴，被大人們逮住還會(huì)被念叨幾句，卻也滿心歡喜，因?yàn)槟鞘切腋５奈兜?。到了臘月，家家戶戶便開(kāi)始張羅年貨，粘豆包自然每年都不能少，軟糯甜香的黃米面，對(duì)我總有著一種獨(dú)特的吸引力。大年三十，豬肉酸菜餃子，自然是不能少的。自家種的大白菜，經(jīng)過(guò)腌制總能散發(fā)出一股濃郁的香味，搭配上農(nóng)家土豬肉的葷腥，這樣的拌餡兒，跟餃子皮才是最佳的搭配。大年三十，一家人圍坐在“包治百病”的土炕頭上，看著春晚，包著餃子，嘮著家常，鐘聲十二點(diǎn)一響，隨著餃子的下鍋與起鍋，新的一年也就來(lái)到了！為了討個(gè)好彩頭，老人們會(huì)在餃子里包上洗干凈的硬幣，無(wú)論是誰(shuí)吃到，大家都是無(wú)比喜慶。</div><div> 對(duì)于北方，記憶雖然只是零星半點(diǎn)，卻總是能夠勾起我對(duì)童年的記憶，因?yàn)?，那里有著家的味道…?lt;/div> <h3 style="text-align: center;">《久違的童趣》</h3><div style="text-align: center;">作者：孔令萍</div><div> 大概是在去年10月的一個(gè)夜晚，像平常一樣，下班回家，行進(jìn)在小區(qū)通往家的小路上！迎面走來(lái)一個(gè)女子，牽著一個(gè)跟自己兒子差不多大的可愛(ài)小童，看起來(lái)應(yīng)該是母親帶著自己小孩出來(lái)散步納涼。因?yàn)閺膶W(xué)校回家路上有個(gè)別地段沒(méi)有照明燈，所以我剛買了一把強(qiáng)光電筒，手電在我面前照出一個(gè)大光圈，那小孩見(jiàn)到光圈很是好奇，跑上前來(lái)，在地上的光圈那里不停地跺腳。我很驚異，拿電筒的手不由動(dòng)了一下，光圈溜出了好遠(yuǎn)。小孩很失望地回到母親身邊，我和那位母親都不禁笑了。</div><div> 之后的日子里，我只要走到那個(gè)遇見(jiàn)小孩的地方，都會(huì)想起那開(kāi)心的回憶，本來(lái)每天走路回家是件很枯燥的事情，卻也變得很是期待，一想到那位天真的、充滿童趣的孩子，我就總有一種回到過(guò)去童年時(shí)的感覺(jué)，想起自己童年時(shí)經(jīng)歷的一件件天真爛漫的童年趣事。</div><div>在我的記憶中，家里很窮，平時(shí)連一毛錢一瓶的汽水都舍不得買，更不要說(shuō)絨毛熊、玩具槍、小汽車等玩具，父母從來(lái)沒(méi)有給我買過(guò)，都是自己動(dòng)手制作的一些小玩意。所以我始終體會(huì)不出現(xiàn)代這些冰冷而毫無(wú)生氣的商品玩具，能給兒童帶來(lái)多少妙趣橫生的快樂(lè)。</div><div> 記得幼年時(shí)，沒(méi)有爺爺奶奶照看我們，父母外出勞作時(shí)，總把我和姐姐放在手推車上，一人坐一邊，推著帶到田地里，放在田埂上，讓我們自己在那兒玩。我們用好奇的眼光，看藍(lán)天白云，看飛鳥(niǎo)蝴蝶；看油菜花開(kāi)，看稻浪翻滾；看瓜果遍地，看野花野草。大自然賜予的美景，引起我們的暇想。</div><div> 姐姐比較文靜，不太愛(ài)玩，我一個(gè)毛小孩總愛(ài)找點(diǎn)動(dòng)的東西玩玩。有時(shí)我會(huì)下水，捉一種叫不出名的水生節(jié)肢動(dòng)物（記得方言叫“水牛”），用棉線栓住它的腿，不停地驅(qū)趕它爬動(dòng)，名曰“放?！?。當(dāng)它不爬的時(shí)候，我便會(huì)把它們抓在手中擺弄，卸掉它的一只觸角或兩條腿。有時(shí)父母也會(huì)將叮在他們腿上的螞蟥捉來(lái)給我玩，看著這些不停蠕動(dòng)的奇怪生物，我從來(lái)不知道什么叫害怕，想盡一切辦法逗弄它們，直到不成樣了為止。對(duì)死的生物我從來(lái)都不感興趣，看它們沒(méi)有生命跡象時(shí)，便會(huì)隨意地丟棄在地下，不再理會(huì)，馬上尋找新目標(biāo)，玩?zhèn)€新花樣。</div><div> 當(dāng)發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只螞蟻時(shí)，我就會(huì)圍著螞蟻轉(zhuǎn)，看螞蟻搬糧?？粗厣系奈浵佋絹?lái)越多，齊心協(xié)力把食物運(yùn)回巢穴，我便會(huì)好奇，立馬找來(lái)樹(shù)枝捅螞蟻窩，螞蟻窩很深，沒(méi)那么好挖，不耐煩了，就用手掬點(diǎn)水灌進(jìn)蟻洞，有時(shí)甚至?xí)诙纯谌鱿乱慌菽颍胫麥缢麄?，盡管沒(méi)有成功過(guò)，我依然是樂(lè)此不疲。</div><div> 年齡稍大一點(diǎn)了，我不再黏著父母和姐姐，也會(huì)自己去找自己的玩伴，一起去野外玩水，捉魚(yú)，釣黃鱔，彈弓打鳥(niǎo)，上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩。不過(guò)不知道為什么，直到現(xiàn)在我都不善于爬樹(shù)，大學(xué)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，給我取“恐龍”的綽號(hào)就是取對(duì)了，連樹(shù)都不會(huì)爬，估計(jì)就是恐龍進(jìn)化來(lái)的。</div><div> 有一次，我們姐弟倆在雨天外出與玩伴捉魚(yú)，衣服淋了個(gè)濕透，我們也知道自己做錯(cuò)了，便不敢回家，躲進(jìn)隔壁鄰居的柴火堆里。到了吃飯的點(diǎn)，父母便開(kāi)始挨家挨戶去問(wèn)，呼著名字，四處尋找。找到之后，父親便會(huì)揪著我們的耳朵，或一手拽著我們一只胳膊拖回家，一進(jìn)家門(mén)，就是一頓噼里啪啦的教訓(xùn)。不過(guò)，到底似乎是有著兒童的天性，姐姐被教訓(xùn)了一次以后會(huì)非常規(guī)矩，而我基本上是今天過(guò)去了，明天又重犯。</div><div> 光陰荏茬，不知不覺(jué)，在玩與學(xué)中，我度過(guò)了童年，走過(guò)了花季少年，跑過(guò)了青春雨季，如今剛剛?cè)鲱^，開(kāi)始了“奔四”的步伐?；貞浲?，雖然日子過(guò)得清苦，沒(méi)玩過(guò)什么商品玩具，但有父母天天陪在身邊，陶冶在大自然的環(huán)抱，已是非常幸福。很想再次遇見(jiàn)那個(gè)踩光圈的小朋友，其實(shí)也并不是想讓他再次給我?guī)?lái)不一樣的驚喜，而是一種寄托，希望他將來(lái)能夠留住他現(xiàn)在這份純真的童趣?；貞浧鹚?，也讓我能夠回憶起自己曾經(jīng)擁有過(guò)的那種單純，給自己焦躁的心帶來(lái)一絲溫馨的安慰，告訴我自己也曾經(jīng)這樣天真無(wú)邪地快樂(lè)過(guò)！</div><div> 那充滿純真童趣的快樂(lè)小朋友，真的好想再見(jiàn)到你！</div> <h3 style="text-align: center;">《魚(yú)趣》</h3><div style="text-align: center;">作者：孔曙鵬</div><div> 工會(huì)活動(dòng)舉行釣魚(yú)比賽，讓我不禁想起童年時(shí)抓魚(yú)的趣事。 </div><div> 村邊有一條小溪，還有個(gè)小池塘，水不深，但常年流水，雨季時(shí)水就大一些。</div><div> 小溪里生長(zhǎng)的魚(yú)兒有鯽魚(yú)、泥鰍，還有許多不知名的魚(yú)，魚(yú)兒也不大，一般地就三四寸長(zhǎng)。放學(xué)時(shí)或星期天，我和堂弟（有時(shí)還有其他小伙伴）就到河邊捉魚(yú)。方法有三種，兩種文的，即釣或捂，一種武的就是直接下河用篩子撈。釣魚(yú)是用一根長(zhǎng)的木棍，拴上魚(yú)線到河邊去釣，經(jīng)常是眼看著魚(yú)兒圍著魚(yú)鉤吞食，不一會(huì)就有一條倒霉鬼吞下了魚(yú)鉤被釣了上來(lái)。在大石頭邊的魚(yú)兒非常多，還經(jīng)常會(huì)釣上幾條大的“傻瓜魚(yú)”，一個(gè)小時(shí)往往可釣上二十幾條，用草繩串成一串拎回家。我們把魚(yú)收拾好，用鹽腌一會(huì)，媽媽用白面滾一滾后下鍋炸，脆脆的，香香的，全家也就改善了一頓伙食，皆大歡喜。另一種是捂魚(yú)法，就是用洗臉盆蒙上布，布上剪兩個(gè)眼兒，用細(xì)繩把它綁緊，盆里放一點(diǎn)干糧，再拴上一根長(zhǎng)繩，把盆放到水里去（要是深水窩子），等魚(yú)兒都鉆進(jìn)臉盆里吃食后，就把盆子提到岸上，大大小小七八條、十幾條在盆子里亂竄，很好玩，當(dāng)然更重要的是很好吃。有時(shí)遇到一盆中有大的收獲，我們就高興得拍手大叫大笑，其樂(lè)無(wú)窮。</div><div> 我們有時(shí)也拿篩子下河里直接撈，河里水不大，也就到膝蓋深，一個(gè)人在上游處用木棍攪動(dòng)水流，魚(yú)兒驚慌地往下跑，就被下面的篩子撈著了，在篩子里直曬白肚皮，一個(gè)下午往往能撈到小半盆兒。</div><div> 只可惜那條小溪現(xiàn)在水已經(jīng)很少，還經(jīng)常斷流，邊上的小池塘也被填平的，連一條小魚(yú)也沒(méi)有了。唉！唉！</div> <h3 style="text-align: center;">《最是那初放時(shí)的安詳》</h3><h3 style="text-align: center;">作者：李穎</h3><div> 總以為滿地的蘆花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多的世界。那散發(fā)著麥香和乳香的童謠已隨風(fēng)逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照射出我初放時(shí)安詳?shù)哪印?amp;nbsp;</div><div> 孩提王國(guó)的童話光環(huán)不知何時(shí)被擲落在地，安徒生的天國(guó)花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子透澈明凈的眼睛。我為這年歲漸長(zhǎng)，而心靈提前硬化的世界感到惶恐，我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。 </div><div> 有時(shí)候，我站在人生嘈雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時(shí)代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂(lè)，那樣奔放，那樣與世無(wú)爭(zhēng)。 </div><div> 有時(shí)候，我坐在窗前靜夜獨(dú)思，卻是書(shū)頁(yè)翻卷的聒噪時(shí)時(shí)擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開(kāi)宇宙面紗的?我?已何處去了？也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提王國(guó)，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實(shí)的底色留存永久。 那么，不妨就做一個(gè)不斷?增歲?的孩子吧。讓那些榮辱、悲欣、名利乃至容顏的消損都不再來(lái)打擾我們的赤子世界。只做一個(gè)孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來(lái)；做一個(gè)孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色?；蛘吣闷鸸P，在某個(gè)微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨霧落地的時(shí)刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽(tīng)夜合花綻放的妙音。 做一個(gè)孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，再少一些。做一個(gè)孩子，讓心靈與自然的距離貼近一些，再近一些。 </div><div> 我只愿成為一個(gè)不斷長(zhǎng)大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個(gè)詩(shī)人所言，我在我的世界里，保持著初放時(shí)安詳?shù)哪?。?tīng)風(fēng)涌起，待雨來(lái)過(guò)，我只是世間小小的嬰孩。</div> <h3 style="text-align: center;">《眷戀童年》</h3><div style="text-align: center;">作者：馬凌云</div><div> 池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……</div><div> 冰心說(shuō)，童年，是真的夢(mèng)，是夢(mèng)的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。童心，是美好的，珍貴的，無(wú)邪的，擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)地面對(duì)生活。</div><div> 今天課程少，閑不住，就在校園溜達(dá)，看學(xué)生上課。課間的時(shí)候看到幾個(gè)小女生圍在一起，拿著彩色的折紙?jiān)谡鄹鞣N花樣，她們聊得眉飛色舞，互相比弄，一個(gè)個(gè)栩栩如生的手工折紙展現(xiàn)在她們的手中。她們打鬧著，嘻笑著，每一個(gè)活躍的身影，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，一顆顆跳動(dòng)的心，都讓我仿佛看到了當(dāng)年活脫穿梭校園中的自己。那時(shí)候的我，一下課就愛(ài)拉著三五好友在操場(chǎng)上的樹(shù)下跳絲繩，各種花樣，各種比賽，我玩得不亦樂(lè)乎，臉上一樣掛著稚氣無(wú)憂的笑容。</div><div> 童年的歲月已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中偷偷溜走，那個(gè)扎著麻花辮子，成天蹦蹦跳跳的小女孩也已在歲月里成長(zhǎng)。童心的蓬勃，一代接一代，永不間斷，可我們依然會(huì)懷念著那無(wú)邪稚氣的童心，它給予我們的快樂(lè)無(wú)可替代。這些小女孩看著我盯著她們折紙，開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)和我搭訕起來(lái)，她們跟我說(shuō)起她們以前的教室內(nèi)生活，說(shuō)班上哪個(gè)男生最調(diào)皮最愛(ài)捉弄女生，哪個(gè)男生最惹女生討厭以及班上哪個(gè)男生成績(jī)最好等等。我聽(tīng)著她們喋喋不休止的話語(yǔ)，淡淡地笑了，童年有趣的回憶就像放電影一幕幕地回放，聽(tīng)著她們的故事，懷念著我的故事，懷念著我們逝去的童心。</div><div> 童年是最美麗的年代，不管是形象還是心靈，都充滿了自然的風(fēng)采，心靈深處沒(méi)有什么可以隱藏的，清靜如水，透亮的如冰，每一句話，每一個(gè)笑意，都纖塵不染，對(duì)生活富有豐富的想象力。</div><div> 童年是一張紙，任你去畫(huà)，畫(huà)多漂亮，就會(huì)有多漂亮，畫(huà)成了就無(wú)法改變?cè)?jīng)畫(huà)法，童年尤如一盆水，你摻和上墨汁，你想讓他重新恢復(fù)到純凈的時(shí)刻，很難很難，童年的人生，從小就要塑造，長(zhǎng)大了才能彰顯他良好的教育的威力，當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大成人，社會(huì)可以束縛他的言行，但無(wú)法去束縛他的心靈。</div><div> 童年唱一首歌，也許不著調(diào)，但是聽(tīng)起來(lái)確是別有一番滋味，很好聽(tīng)，很悅耳，極逗人笑，更逗人樂(lè)。童年的舞蹈，不管怎么跳，都有一種朝氣，順其自然，隨便發(fā)揮，人看了心情舒暢，覺(jué)得那是生活的一種快樂(lè)，一種自然的享受。</div><div> “細(xì)數(shù)童年兩三事，不禁喜笑好幾時(shí)”。童年的那些趣事就像一壇壇美酒，放得越久也就越香醇。既然揮之不去，何不讓它們長(zhǎng)存于自己的心底，任它發(fā)酵、升華。待到孤單寂寞之時(shí)，再將它們拾掇起來(lái)，細(xì)細(xì)品味，自是一種樂(lè)趣，一種享受。</div> <h3 style="text-align: center;">《七色花的童年》</h3><div style="text-align: center;">作者：潘麗江</div><div> 曾經(jīng)的童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在小江江的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚。童年繽紛多彩，宛若七色花般絢爛多彩，綻放出耀眼的光芒。 </div><div> 春天的時(shí)候，田野里有綠油油的小草，小江江總愛(ài)和朋友一起去滾草地，躺在田野里，伸手放在眼睛上，陽(yáng)光透過(guò)手指照射下來(lái)，顯得神秘又安詳。 </div><div> 夏天的時(shí)候，茂密的樹(shù)上，知了聲聲叫，小江江總是喜歡和朋友一起去爬樹(shù)，抓知了，小河里嘩啦啦的流水，吸引著小江江和朋友們，直接赤腳跳進(jìn)河里抓小魚(yú)，戲水，愉快的一天迎著落日回到了家中。 </div><div> 秋天的時(shí)候，楓葉唰唰地飄落，小江江帶上朋友去山上采形狀各異的樹(shù)葉，小心翼翼地放入書(shū)本中夾好，期待著樹(shù)葉標(biāo)本的形成。 </div><div> 冬天的時(shí)候，世界一片靜謐，突然飄落的雪花，讓小希安靜的心開(kāi)始雀躍，“快出來(lái)玩雪啦，我們一起堆雪人，打雪仗吧！”整片靜謐的世界中，多了幾個(gè)活潑的身影，世界又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，時(shí)不時(shí)發(fā)出“哎呦，我要打回來(lái)。”“哇塞，我打中啦?！苯o整個(gè)安靜的世界添加了幾絲活躍的味道。</div><div> 現(xiàn)如今，小江江已經(jīng)長(zhǎng)大成人，曾經(jīng)稚嫩的心靈逐漸成熟，曾經(jīng)糯糯的聲音已經(jīng)變成了甜美的聲音，就像是一棵幼苗，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，長(zhǎng)成了大樹(shù)，在風(fēng)雨中搖曳，沐浴在陽(yáng)光之中，成長(zhǎng)的過(guò)程，記得許多，但是也忘記了許多，然而總有那么些事，在幕然回首之際，還是會(huì)顯現(xiàn)在自己的腦海之中，駐足一笑，抬腳繼續(xù)往前走。</div> <h3 style="text-align: center;">《童年的味道》</h3><div style="text-align: center;">作者：葉健</div><div> 童年就像一幅畫(huà)，我們就是那些畫(huà)筆，畫(huà)出絢麗多彩的童年。童年，一首歡樂(lè)的歌，一個(gè)美好的夢(mèng)，一杯或苦澀或香甜的咖啡。在記憶長(zhǎng)河中，童年就好似一個(gè)虛幻縹緲的傳說(shuō)，讓人親身經(jīng)歷，永不忘記。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最感到歷歷在目。</div><div> 最讓我記憶猶新的是吃豬肉。有人會(huì)想豬肉這種習(xí)以為常的食物，怎么會(huì)讓我這么記憶深刻呢？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。時(shí)間退回到二十幾年前的冬天，年關(guān)將至，每家都會(huì)殺年豬為過(guò)年做準(zhǔn)備，我家也是殺年豬大潮中的一員。只見(jiàn)屠夫手法熟練地將豬宰殺、去毛、取內(nèi)臟、分割成兩大半放在案板上。那時(shí)的我只會(huì)蹣跚走路，一搖一擺像企鵝的步伐。看著熱氣騰騰的豬肉甚是好奇，心里不禁在想豬肉熟了么？平時(shí)媽媽端上桌的豬肉也是熱氣騰騰的。一旁的叔叔看到我呆頭呆腦疑惑的樣子時(shí)心里有了捉弄我的想法，只聽(tīng)他說(shuō)：“咬一口，很好吃的。”我不假思索一口下去，咦，咬不下來(lái)，怎么和平時(shí)吃的豬肉不一樣啊，而且有一股很濃的血腥味。咬豬肉的過(guò)程剛好被一旁的爸媽看到，他們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。我感到不對(duì)勁馬上松開(kāi)了口。媽媽走近我對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是生豬肉，不能吃的，晚上媽媽燒熟了再吃?！蔽夷四ㄗ旖堑呢i血，開(kāi)心地笑了。晚上一家子美美的吃了好多豬肉。一場(chǎng)豬肉風(fēng)波就這樣留存在我的腦海中。</div><div> 豬肉的味道，是家的味道，更是童年的味道。</div> <h3 style="text-align: center;">《秋語(yǔ)》</h3><div style="text-align: center;">作者：張冠瑜</div><div> 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié)。</div><div> 果園里，柿子、蘋(píng)果、葡萄成熟了，秋姑娘給她們換上了新衣服。你看，秋天把橘色給了柿子，柿子充滿精神你追我超爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀〖t紅的蘋(píng)果像小妹妹一樣露出笑臉，迎接每一個(gè)過(guò)往的行人；葡萄掛在枝頭上，有紅色的，有紫色的，有淡綠色的，晶瑩剔透，漂亮極了！</div><div> 山林里，你看那像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰似的樹(shù)葉，那是什么樹(shù)？哦，是楓樹(shù)！瞧，楓葉在秋風(fēng)的陪伴下?lián)Q上了華麗的秋裝，翩翩起舞。那火一般的外套，真是“霜葉紅于二月花”，又好像在熱情地接待我們，接待秋天。旁邊的銀杏樹(shù)也不甘示弱，在陽(yáng)光的照耀下一身黃色，金光閃閃。銀杏葉舒展著扇形的裙擺，微笑地體味迷人的秋色。走過(guò)銀杏樹(shù)下的人，紛紛贊嘆醉人的黃色，無(wú)不被葉子迸發(fā)的活力感染。銀杏葉撒在地上，就像金黃色的地毯，美不勝收??！</div><div> 秋的果，秋的景，一切都恰到好處，真讓人歡喜……</div> <h3 style="text-align: center;">《兒時(shí)的那些人，那些事》</h3><div style="text-align: center;">作者：周誠(chéng)程</div><div> 還記得童年時(shí)的那些小伙伴嗎？?jī)簳r(shí)的我們一起瘋，一起樂(lè)，一起將笑聲、嬉戲聲灑遍村莊的角角落落。</div><div> 還記得那酸甜的李子和誘人的花紅果嗎？每每成熟之際，約上三五伙伴，一起去上山采摘，一人放哨，一人爬樹(shù)上去采摘，其余幾人拾撿扔下的果子，不敢在果園里逗留太久，也不敢在同一棵樹(shù)上摘下太多的果子，生怕主人生氣找自個(gè)的爸媽算賬。拿著果子撤退的我們，鉆入茶園，在茂密茶樹(shù)的掩護(hù)下我們分享著這“竊來(lái)之果”，那心情是既害怕，又快樂(lè)。一輩子也就在這里，在這時(shí)才能干幾件壞事，因?yàn)樵诠枢l(xiāng)人的包容下我們才覺(jué)得驚險(xiǎn)、刺激而興奮。</div><div> 還記得池塘邊的那塊平地嗎？那是我們的游樂(lè)場(chǎng)。晚飯后，大人們停歇了一切活，坐在池塘邊的簡(jiǎn)易石凳上，相互聊著。如果是在夏天，大人們都會(huì)燃起艾煙，這是用艾草扎成棒點(diǎn)起的煙，不嗆人，卻能驅(qū)趕蚊子，白煙四起的地方就是人們聚集聊天的場(chǎng)所。孩子們也到來(lái)了，在這不算寬闊的平地上，我們一起跳皮筋，那皮筋的高度可以撐到人的極限，所以跳得人不得不拿出絕活，比如側(cè)手翻、跨越跳等，只有這樣才能一級(jí)一級(jí)往上升來(lái)挑戰(zhàn)對(duì)手，同時(shí)挑戰(zhàn)自己；我們一起玩跳馬，不管男女下腰撐腳做“馬”站成一排，用車輪戰(zhàn)的方式挨個(gè)輪著跳，井然有序，誰(shuí)也不偷懶，誰(shuí)也不違規(guī)，這就是我們那個(gè)時(shí)候的合作與共享。</div><div> 還記得松香滿村的季節(jié)嗎？深秋季節(jié)收好了一年莊稼的人們，為冬天的到來(lái)忙碌著。開(kāi)山的這幾天整個(gè)村子都彌漫著新鮮樹(shù)枝的香味。這幾天的是大人們最累最忙的，他們賽著去上山搬運(yùn)柴火。男人們拿著鋸子爬上大樹(shù)鋸樹(shù)枝，女人們拿著柴刀砍小灌木，然后將這些捆成兩困挑回來(lái)。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，山路崎嶇，所以一擔(dān)柴挑回家是很不容易的?；丶視r(shí)要刻意地繞道，很有趣味性的到村里的大板稱上去稱一稱這一擔(dān)柴有幾斤重，遇到同伴相互問(wèn)詢、相互夸耀，這成就感，這喜悅感無(wú)法言語(yǔ)。媽媽到現(xiàn)在還跟我們說(shuō)：“想當(dāng)初我180斤重的柴都挑回來(lái)，你們能嗎？”每年的這時(shí)，村子里可以堆放的地方全都堆滿了柴，這一堆是你們家的，那一對(duì)是我們家的。一捆一捆之間留有的縫隙是孩子們快樂(lè)的天堂，因?yàn)檫@是捉迷藏最好的容身之地。夜晚的我們，當(dāng)大人們?cè)诨ハ嗾f(shuō)著一天的功績(jī)時(shí)，我們卻在柴堆里無(wú)比快樂(lè)得躲藏著。柴堆形成的密道和迷宮，留給了我們一段珍貴的記憶。當(dāng)這些樹(shù)枝由綠變黃，由濕變干時(shí)，那一捆捆柴被收進(jìn)了柴房，冬天來(lái)臨了。我們捧著暖烘烘的火籠，吃著用古老的方式爆出的玉米花，幾家人聚在一起聊天，那幸福的畫(huà)面在我們心中永存。</div> <h3 style="text-align: center;">《延續(xù)的童真童趣》</h3><div style="text-align: center;">作者：周玲玲</div><div> 時(shí)間是指縫中流過(guò)的沙，抓不住，握不緊，我們轉(zhuǎn)眼就會(huì)扮演為人父母的角色，好像自己還沒(méi)有長(zhǎng)大，卻分明在陪著另一個(gè)人長(zhǎng)大。低吟淺唱著：“滿腦子都是孩子哭了笑了......”。 </div><div> 時(shí)光悠悠匆匆，漫漫人生路上，這一小段同行的旅程，總悄然而至，無(wú)聲而去，即便有些措手不及，但純真的孩童年代，是我們每個(gè)人最質(zhì)樸，最寶貴的記憶，偶爾回味，內(nèi)心總滌蕩著無(wú)限美好。</div><div> 周末，天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。出游途中，遇到一座鏈索橋，看見(jiàn)一群孩子爭(zhēng)先恐后地穿過(guò)鏈索橋，想起許多年前的某天，媽媽拉著我的手走上一座鏈索橋，晃晃悠悠的橋面，讓我心驚膽戰(zhàn)。</div><div> 媽媽說(shuō)：“別怕，你要像我一樣有勇氣”。</div><div> 我說(shuō)：“媽媽，把你的勇氣分我一點(diǎn)吧?！?lt;/div><div> 于是媽媽捧起我的手，吹了一口氣，小心翼翼捧著媽媽給的“勇氣”，我心里的畏懼煙消云散，緩步走過(guò)了那座橋。</div><div> 想像許多年后，我也會(huì)牽著女兒的手，再次走上這座鏈索橋，當(dāng)我認(rèn)真地把一口“勇氣”吹向孩子的小手時(shí)，她嘴角微微上揚(yáng)著，毫不猶豫地踩上了搖動(dòng)的橋面，這一幕，不禁讓我重拾了昨天的故事。</div><div> 那份當(dāng)年的童真，現(xiàn)在想來(lái)，更多的是一種童趣，而我相信，這份延續(xù)的童真童趣，會(huì)成為我們兩代人之間微妙的溫情。在人生之路上的這一小段同行中，暖心的童言童語(yǔ)，無(wú)疑是彌足珍貴的。</div><div> 午后的陽(yáng)光跳躍在安靜的湖面，看著穿過(guò)鏈索橋的孩子們開(kāi)心地奔跑在碧綠的青草地，我享受這份溫馨的美好。</div>