<h3><b> 我國的大教育家孔子曾說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"激發(fā)幼兒閱讀的興趣，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并將早期閱讀教育融于幼兒所喜愛的圖畫書中，幼兒自然會對早期閱讀活動發(fā)生興趣，所以一定要精選與幼兒生活相聯(lián)系的故事書，選擇一些圖文并茂的有一定教育意義的，且具有一定積累價值的幼兒喜愛的故事書來供幼兒閱讀。</b></h3> <h3>玉皇大帝決定舉行一次動物渡河比賽，最先到達終點的十二只動物，可以用自己的名字作為一年的屬相，成為當年的生肖。按照先后順序，十二只動物將成為十二年的生肖。不過，在這次比賽中，要渡河的動物一共有十三只，究竟哪一只會落選呢？</h3> <h3>小朋友們，你們知道什么是十二生肖嗎？在中國傳統(tǒng)文化中，人們通常用“地支”(也叫十二支)的十二個符號來表示時間次序……</h3> <h3>傳說，在很久很久以前的中國古代，玉皇大帝向天下宣布，要舉行一次動物渡河比賽。最先到達終點的十二只動物，就可以用自己的名字代表一年，成為這一年的生肖。于是，動物們紛紛排列在河邊，躍躍欲試。洶涌的河水拍打著河岸，嘩嘩作響。觀眾們興奮的歡呼聲，讓群山都抖動起來。這時，玉皇大帝讓人敲響了鑼鼓，比賽正式開始了。</h3> <h3>勇敢的老虎第一個跳進河里，用有力的腳掌劃著水，拼命向終點游去。</h3> <h3>文靜的兔子跳上一根圓木頭，使勁抱住它朝終點漂過去。</h3> <h3>小巧的老鼠??和好友的貓??做什么都待在一起。他們對老實的牛??說:“老牛，請你背我們過河，我們可以給你指路?！鄙屏嫉睦吓Ｏ攵紱]想就答應了。于是，貓和老鼠爬到它的背上。</h3> <h3>忠實的狗不怎么會游泳，只好在淺灘上蹦蹦跳跳，追著自己的影子向前跑。</h3> <h3>幸運的雞在岸邊找到了一張木筏，大聲叫起來:“誰來幫幫我？”“我來幫你?！甭斆鞯暮镒??連忙跑過去，不一會兒就清除了岸邊的蘆葦。接著，溫和的山羊也跑過來幫忙。三個動物一起把木筏推到河里，就坐在上面出發(fā)了。</h3> <h3>雄赳赳的馬跳進河里，用強壯的馬蹄攪起河底的泥沙，向終點飛奔起來。哎呀，是誰躲在馬的鬃毛里呢？原來，聰明的??早就藏在??的身上，準備毫不費力地渡河呢！</h3> <h3>快活的小豬??卻一點也不著急。它把一個腳趾伸進水里，可是馬上又抽了回來。</h3> <h3>威猛的龍展開身軀，在河面上空飛舞，他的鱗片在陽光中閃閃發(fā)光。云朵都飛快地散開了，雷聲滾滾，連群山都震動起來。</h3> <h3>“哇！我們到啦，我們贏了！”快到終點的時候，老鼠??興奮地大叫起來。貓??連忙站起來。沒想到，老鼠??趁機把他推到了河里?！斑@是怎么回事？”老牛連忙問?！肮?，沒什么，什么事也沒有?！崩鲜蠡卮鹫f。</h3> <h3>老牛上岸的時候，狡猾的老鼠當先跳下來，躍過終點線?！昂?！老鼠獲得第一名，第一年就是鼠年！”玉皇大帝高興地說。“牛第二名，第二年是牛年?！?lt;/h3> <h3>“你為什么游得這么慢??？”快到終點的時候，兔子沖著老虎??叫道。“我被一股急流沖遠了，”老虎??氣呼呼地回答說，“不過，幸好我又游了回來！”</h3> <h3>正在這時，一陣大風吹來，把圓圓的木頭吹到了岸邊。兔子連忙跳上岸，跟在老虎的后面躍過了終點線。</h3> <h3>接著，長長的龍從天空中落了下來。玉皇大帝好奇地問:“你為什么現(xiàn)在才到呢？”“有個地方遭受了可怕的旱災所以我停下來降了一場雨?！饼埼鑴又眢w回答說?！澳阌羞@么好的心腸，我真高興?！庇窕蚀蟮壅f，“你是第五名，第五年就是龍年。”</h3> <h3>不久，雄赳赳的馬也向終點跑過來。“第六名應該是我啦！”他想?？墒?，??從??的鬃毛里竄出來吐了吐舌頭，搶在前面滑過了終點線。</h3> <h3>山羊，猴子和雞坐著木筏到了岸邊，也跳了上來。“你們三個團結合作，我也很高興?！庇窕蚀蟮劭滟澱f，“第八，第九和第十年分別是羊年，猴年，和雞年?！?lt;/h3> <h3>這是，狗搖著又短又粗的尾巴朝玉皇大帝跑來?！鞍パ剑抑活欀谏碁┥贤?，差點忘了比賽的事?！彼敉艚械?。玉皇大帝哈哈大笑著說:“第十一是狗年。”</h3> <h3>小豬??一覺醒來，才挺著圓鼓鼓的肚子，不慌不忙地過了河。“你也不錯，”玉皇大帝說，“那么，最后一年就用你的名字了。第十二年是豬年?！?lt;/h3> <h3>過了很久，可憐的貓終于爬上了岸?？墒?，比賽早就已經結束了。比賽只有十二位勝利者，貓永遠不可能得到這份特殊的獎勵了。因為這件事情，貓直到今天還恨透了老鼠！</h3> <h3>心理學研究表明：幼兒人小，可塑性很大，容易“先入為主”，是培養(yǎng)良好習慣的最佳時期，而且幼年時期形成的習慣也比較牢固，不易改變。專家們普遍認為閱讀是伴隨幼兒一生成長的活動，所以對幼兒早期閱讀的教育，應站到終身教育的高度予以重視。</h3>