<h3> </h3><div> 當初在群里探討“陪你成長”的助學項目時，心中充滿了向往但又有些茫然不知所措，唯恐自身的能力和其他條件所限而不能很好實施下去?？墒窍胂肽切┿露蓯鄣暮⒆觽?，覺得很有必要去做這件事，于是在這個秋天開始了紫黃“陪你成長班”的征程。<br></div><div> “陪你成長計劃”是唐銘愛心俱樂部新的助學形式。助學的理念——不為資助貧困，只為鼓勵勤奮。以學習成長筆記換取資助，以勞動換來尊重。在這樣的理念引導下安排的本學期的學習成長內(nèi)容有：讀書筆記或日記100篇；課外閱讀每天堅持1小時（周末兩小時），總量150小時以上；熟讀理解并背誦《弟子規(guī)》前三部分；感恩孝敬父母，常做家務(wù)。對于鄉(xiāng)村小學生而言，憑直覺會感到要求提多了，這種在教學目標之外的學習要求，學生是否從內(nèi)心去真正接受，家長們會如何理解這些要求，我心中也實在沒底。</div><div> 有種說法是“勉強成習慣，習慣成自然”。一部分學生由聽話逐漸變得自覺，對于剛過十歲的孩子我還是挺欣賞的，有時會被他們的用心努力所感動。給予孩子們的物質(zhì)鼓勵，其實更是精神鼓舞，學生有了成就感，從而樹立起學習的自信，對于學生成長的影響力是不可估的。這對不自覺甚至懶惰的學生自然也有著對比和激勵作用。</div> <h3>——鼓勵孩子們在最好的時光里多讀書～書架在身邊，行動在于你！</h3> <h3>讀書好，讀好書，好讀書——陪你成長班級書架的迅速建立而且圖書類別較為豐富源于愛心俱樂部“燕子”、“黑核桃”等朋友們的鼎力資助和支持。</h3> <h3>教室是我們溫馨的家，每一次活動、每一段文字都將陪你成長！</h3> <h3>我學習，我快樂。</h3> <h3>我努力，我收獲！</h3> <h3>“陪你成長”的學生中態(tài)度積極、筆記認真的五名女生率先貼上了標簽，這個小小的紅色標簽就是獎勵，就是鼓勵，那一刻女生挺自豪，男孩們怎么會服輸呢？</h3> <h3>堅持寫讀書筆記會讓自己終身受益，自覺地堅持才是最棒的。</h3> <h3>《弟子規(guī)》很值得一學，希望通過朗誦聽寫比賽收獲多多。</h3> <h3>父母是孩子的啟蒙老師，教師是學生的第二父母，對于“陪你成長”，父母則是孩子永遠的老師，家長的積極參與和溝通，這一課不能少。</h3> <h3>——每個學生收獲一份鼓勵，是驚喜，是幸福，也將是默默地努力。</h3> <h3>——“陪你成長”發(fā)起人唐銘來到紫黃小學看望學生，與孩子們一起上課。</h3> <h3>——助學志愿者、愛心資助人“橘子”不遠千里來到我們班為孩子們上音樂課，教唱英文歌曲。</h3> <h3>——愛心志愿者“黑核桃”來紫黃小學回訪他和他同學資助的孩子。</h3> <h3>——因為一節(jié)音樂課而感恩，因為一紙鶴而感動，這個世界因為感恩而美好！</h3> <h3> 通過“唐銘助學”與愛心人士的結(jié)對幫扶，新納入“陪你成長”計劃的11名學生，本學期依據(jù)表現(xiàn)每人得到80～280元不等的鼓勵金，并要求家長按孩子的意愿與家長分享鼓勵金，對學生的情商財智也是一種培養(yǎng)，使之真正影響到每一個孩子的成長。</h3><h3> “陪你成長”是茉莉的期望，是助學俱樂部很多人的愛心匯集，我只是在這里幸福地傳遞，而這份幫助和關(guān)注會讓孩子受益，讓未來受益。對于渴望成長進步的學生除了珍惜，更應(yīng)該好好努力！</h3><div><br></div><div> 教育是慢藝術(shù)，成長的速度也因人而異有快有慢，我以耐心對待你，你若不負希望，即是成長！</div><div> 陪你成長，一直在路上……</div>