<h3>泉州崇武，冬日的清晨，海灣剛剛醒來，冷冷的風(fēng)在灘涂上吹過，陽光才露出它睡意朦朧的視線。張老師已經(jīng)出來很久了，在海邊來回看了幾圈，仔細(xì)地選擇著將要帶領(lǐng)學(xué)生們寫生的取景地點(diǎn)。寫生教學(xué)活動的第一天就這樣開始了……</h3> <h3>晨曦微露，如火焰般灼灼……</h3> <h3>寂靜的海灘，只有沙礫中的腳步聲……</h3> <h3>小船像安靜地沉睡的魚兒般美麗…</h3> <h3>伴著漁港朝陽壯麗的奏響，老師開始作畫，學(xué)生們也聚集在他身邊，聚精會神地看著示范…</h3> <h3>幾只小鴨是否也被這場景吸引而來？</h3> <h3>同學(xué)們也開始在老師周圍開始作畫…</h3> <h3>光線在迅速地移轉(zhuǎn)，但老師的畫也在一遍一遍地快速深入著……</h3> <h3>這就是最后的效果："光線和光線的色彩被留在了畫布上！"學(xué)生們驚嘆不已…</h3> <h3>下午，張老師在海邊選了一個(gè)地方，將本地找來的惠安女模特?cái)[在了海邊，給學(xué)生們布置了一個(gè)外光人物的場景，用心良苦。</h3> <h3>這應(yīng)該是中國最美課堂吧？</h3> <h3>張老師在學(xué)生們都選好了位置角度后，才選了一個(gè)邊上的位置開始作畫～</h3> <h3>不知不覺中，隨著海水輕輕地?fù)u蕩，時(shí)光也順著潮水流走了……夕陽的金輝染遍了港灣……</h3> <h3>惠安女的神采和美麗的時(shí)光悄悄地被留在了畫布上…</h3> <h3>那時(shí)余暉的光澤難道被老師揉進(jìn)了顏料？…</h3> <h3>也許被老師作品的激情所感染，學(xué)生們的繪畫勁頭十足，入夜，仍在燈下修改白天的寫生作品～??</h3> <h3>第二天一早天剛剛露出一點(diǎn)亮，張老師就出門畫了。曙色微明時(shí)，張老師的畫面就已染滿了美得令人心悸的顏色，仿佛大自然那光影變幻曼妙的色彩凝固在了畫布之上！</h3> <h3>??上午天氣實(shí)在太冷，風(fēng)嗚嗚的刮了一個(gè)晚上之后仍然沒有絲毫減弱的跡象，老師擔(dān)心學(xué)生在外面寫生的安全，安排了在寫生基地畫惠安女模特的課程內(nèi)容。</h3> <h3>老師仍然等大家都選好角度，才在門口離模特很遠(yuǎn)的地方找了個(gè)位置開始作畫。</h3> <h3>但"看不清"的困擾一點(diǎn)也沒有影響作品的精彩…</h3> <h3>沒有欣賞過張老師畫人物的童鞋們，快來圍觀吧～色彩濃烈卻及其克制，情感的抒發(fā)強(qiáng)烈卻深沉而高雅，形體的刻畫嚴(yán)謹(jǐn)卻絲毫不會拘謹(jǐn)，尊重客觀、又更注重生動性和感受性…</h3> <h3>結(jié)束后，還給童鞋們看畫，每個(gè)向他提問的都做了耐心而細(xì)致的講解…</h3> <h3>下午，風(fēng)依然非常大，老師為了方便學(xué)生們，不必周折跑路程，把模特請到寫生基地住地的院子里，在湖邊擺了一組。下午的陽光和湖水顏色完美結(jié)合，組成了一幅生動的畫面，老師又把漁網(wǎng)等道具布置了一下，同學(xué)們都興奮地畫了起來……</h3> <h3>"天光云影共徘徊，碧波蕩漾話漁家。五光十色不足奇，百分意象可堪嘆。"（～個(gè)人觀畫愚感）</h3> <h3>入夜，張老師還不辭辛苦地為童鞋們講評作品，一幅一幅看得仔細(xì)，講得耐心，每個(gè)人都全神貫注，認(rèn)真地聽著老師的每一個(gè)字。</h3> <h3>這是第三天張老師的作品，詩意是平實(shí)而不張揚(yáng)的詩意，夸張是基于深厚藝術(shù)理解后的夸張！</h3> <h3>"煙水本好尚，親交何慘凄。況為珠履客，即泊錦帆堤。沙雁同船去，田鴉繞岸啼。此時(shí)還有味，必臥日從西。"（杜牧《初上船留寄》）</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>入夜偶遇停電，寫生基地秉燭夜話， 因?yàn)槊魈爝€要早起寫生，于是大家都早早睡了……這樣的生活真正是"日出而作，日落而息啊～</h3> <h3>第四天，依然寒風(fēng)凜冽，即使找了一個(gè)房子的背風(fēng)處，風(fēng)還是吹得畫具滿院子飛～張老師和同鞋們一起畫著，大家凍得雖然原地不停地跺腳，但想辦法把畫架綁在欄桿上，拴著石頭…依然畫得入神……</h3> <h3>張老師畫得飄逸，但一絲不茍，這種異常嚴(yán)謹(jǐn)之上的寫意透露著厚重與力量。</h3> <h3>下午，海港邊的風(fēng)小了一些，大家便隨著老師出來畫船……</h3> <h3>步驟圖分享一下…</h3> <h3>夕陽中，老師的作品還在反復(fù)推敲，專注的側(cè)影是那樣的令童鞋們敬佩～ "…<span style="line-height: 1.5;">日暮征帆何處泊,天涯一望斷人腸。"（孟浩然<送杜十四之江南>）</span></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>由于美篇篇幅有限，只能把精彩壓縮，以下是后面幾天的寫生教學(xué)活動的花絮和張老師的作品～</h3> <h3>這幅畫既是速寫，也是創(chuàng)作，老師搶在船上的六卷漁網(wǎng)收好的時(shí)間里畫完的，旁邊的學(xué)生不時(shí)提醒老師："只剩三卷啦！…兩卷啦！…"老師只是笑而不語～作品完成后，那樣輕松，卻畫面完整而充實(shí)。</h3> <h3>童鞋們的"高大上"寫生掠影…</h3> <h3>教學(xué)還在繼續(xù)，每天都是充實(shí)又緊張，精彩又快樂，有畫畫，有玩耍，有靜夜里的講評，也有平安夜的歡愉，相信對于每個(gè)童鞋都是大學(xué)生活里難忘的珍貴的記憶…</h3> <h3>再奉上張老師后面幾天寫生的精彩作品！</h3> <h3>最后，我想借用妥木斯老先生評論張老師作品的話，這是我們當(dāng)代所有的畫家應(yīng)該共同學(xué)習(xí)的："…他沒有故意把房屋、樹木、山巒、河道改變造型，還是老老實(shí)實(shí)地照對象作畫。但沒有抄對象，形與色都是他自己看到的，是他自己認(rèn)定的，這樣比變形要耐看的多。構(gòu)圖也是樸素的，東西有取舍，但沒有故意弄什么某種規(guī)格的樣式。立平為人厚道，故而作畫也厚實(shí)，他有時(shí)有點(diǎn)"馬大哈"，不拘小節(jié)，許多碎處，小處他不去管他，反而成就了大氣之感覺。——妥木斯……"</h3><h3></h3>