戲曲文化進(jìn)校園 傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心——武川縣第四小學(xué)戲曲進(jìn)校園主題活動(dòng)

戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)文化形式，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓青少年學(xué)生更多地了解中華優(yōu)

2023-03-10

創(chuàng)文明城市 做文明少年——武川縣第四小學(xué)開(kāi)展志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2023年2月7日下午，武川縣第四小學(xué)三年級(jí)一班和三年級(jí)二班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。小志愿者們?cè)隍v飛大道

2023-02-08

新春送祝福 歡樂(lè)鬧元宵 ——武川縣第四小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日?元宵節(jié)”主題活動(dòng)

元宵節(jié)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱(chēng)上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)“夜”為“宵

2023-02-08

傳承中華傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中華文化 ——武川縣第四小學(xué)“我們的節(jié)日?春節(jié)”主題活動(dòng)

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的有利契機(jī)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感，加深

2023-02-08

扣好人生第一?？圩樱瑺?zhēng)做新時(shí)代好少年——武川縣第四小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)

為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢谥袊?guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之際，厚植

2022-12-04

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)——武川縣第四小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)

為了疫情居家期間合理的使用網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生和家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，進(jìn)一步普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，武川縣第

2022-12-03

奇思妙想，變廢為寶——武川縣第四小學(xué)和美德育實(shí)踐活動(dòng)

為了緩解學(xué)生們疫情居家焦慮緊張的情緒，促進(jìn)和諧的親子關(guān)系，讓學(xué)生德智體美勞共同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)從小

2022-11-28

小小“心靈墻”，傳遞正能量——武川縣第四小學(xué)心理健康課程與班主任日常班級(jí)管理相融合篇

因疫情的影響我們離開(kāi)了美麗的校園，開(kāi)始了線(xiàn)上學(xué)習(xí)。居家期間，即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，個(gè)別學(xué)生近期出現(xiàn)心理緊張

2022-11-25

快樂(lè)音樂(lè)，健康心理——武川縣第四小學(xué)心理健康課程融入音樂(lè)課程篇

突如其來(lái)的新冠肺炎讓學(xué)生感受到一定程度的緊張和焦慮。武川縣第四小學(xué)高度關(guān)注學(xué)生的心理健康，特將學(xué)生心理健康課程融入到音樂(lè)

2022-11-24

奇妙繪畫(huà)，治愈心靈——武川縣第四小學(xué)心理健康課程融入美術(shù)課程篇

為幫助學(xué)生疫情居家心理減壓，營(yíng)造良好的心理健康氛圍，11月21日武川縣第四小學(xué)開(kāi)展了以“繪畫(huà)療法”為切入點(diǎn)的“我的表情包”繪

2022-11-22