【“三名+”建設(shè)】夯實業(yè)務(wù)抓細節(jié) 聚焦常規(guī)促成長——領(lǐng)導有約之新任教師業(yè)務(wù)檢查

為深入推進課堂教學改革，不斷提升課堂教學效益，全面指導新任教師掌握教育教學方法，切實增強教書育人本領(lǐng)。3月3日，在教務(wù)處的

2023-03-03

【“三名+”建設(shè)】手中有尺課標引，心中有度教研行——“高麥苗學帶+”研修共同體成員學習新課標紀實

教育之路，步履不停。為進一步落實二十大會議精神，建設(shè)高質(zhì)量的教育，領(lǐng)會課標新要求，推進新課標落地實施，幫助一線教師更好地

2022-12-04

【“三名+”建設(shè)】聚焦深度學習 深化課堂改革—第二實驗小學線上培訓活動

為順應(yīng)新課改、新課程、新課標的要求，將深度學習理念落地生根，時刻做到心中有“標”，以理論指導課堂，將新的教學理論貫穿于日

2022-11-06

“助學 筑夢 鑄人”—雙泉鎮(zhèn)中心小學開展2022年防返貧監(jiān)測和幫扶工作“宣傳月”活動

為進?步加?學?資助政策宣傳?度，提?全社會對貧困學?的關(guān)注，各?形成幫扶合?，解決學?就讀困難，確實讓貧困家庭的學?有

2022-07-04

雙泉鎮(zhèn)中心小學致學生家長的一封信

為進一步加大學生資助政策宣傳力度，提升學生、家長及社會各界對國家資助政策的認識，進一步加強家庭經(jīng)濟困難學生的誠信、感恩和

2020-09-04

送教下鄉(xiāng)，情暖人心

為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教

2020-05-26