巧用無紙化，樂學(xué)促成長——通海縣黃龍小學(xué)非紙筆測(cè)試

窗明幾凈筆墨香，書聲瑯瑯又半年。為了認(rèn)真貫徹“雙減”政策，落實(shí)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆測(cè)試的規(guī)定，讓期末測(cè)評(píng)更符合低段學(xué)生的年

2024-01-08

名師專家同引領(lǐng)，交流提升促成長——通海縣小學(xué)數(shù)學(xué)研修組參加玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室研討活動(dòng)

本次研討活動(dòng)，由云南省“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師陶培武工作坊、玉溪市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室與澄江縣第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室聯(lián)

2019-05-24

研討中成長，互動(dòng)中釋疑--玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室通海組開展解方程研討活動(dòng)

為了發(fā)揮玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的引領(lǐng)、示范和輻射作用，圍繞工作室每月的研修專題要求，通海小組針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中“數(shù)與代數(shù)”

2018-11-01

提煉研修成果，促進(jìn)自我發(fā)展----玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室通海組7月研修活動(dòng)

為認(rèn)真落實(shí)玉溪市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng)方案，加強(qiáng)工作室全體人員的學(xué)習(xí)研修，不斷提高個(gè)人的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，提

2018-07-26

潛心修行，只為他日遠(yuǎn)行！ --玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室（通海組東村小學(xué)）舉行思維導(dǎo)圖知識(shí)講座

2017年12月份，玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室舉行了思維導(dǎo)圖的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，為了發(fā)揮工作室的引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)我校教育教學(xué)的發(fā)展，

2018-04-23

合作共研，和諧共進(jìn)----玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室通?？h東村小學(xué)開展同課異構(gòu)活動(dòng)

為更好地落實(shí)我校的縣級(jí)課題研究，發(fā)揮玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的引領(lǐng)輻射作用和工作室“合作共研，和諧共進(jìn)”的宗旨，幫助各教

2018-04-15

統(tǒng)編教材，你準(zhǔn)備好了嗎

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育道德與法治、語文教師學(xué)科培訓(xùn)工作的通知》，2018年3月16日與3月21日，通?？h東村小學(xué)分別組

2018-03-21

玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室各團(tuán)隊(duì)積極申報(bào)課題 -----通海組縣級(jí)課題申請(qǐng)立項(xiàng)批復(fù)成功

課題研究代表著一所學(xué)校的教科研工作水平，為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師自身專業(yè)化發(fā)展，幫助教師更好地解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材

2018-03-14

東村小學(xué)舉行課題結(jié)題驗(yàn)收會(huì)

2017年3月15日，通?？h東村小學(xué)迎來了市級(jí)課題《外來務(wù)工子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與研究》結(jié)題驗(yàn)收活動(dòng)。此次活動(dòng)，參加的人員有玉

2017-03-16