國培研修進(jìn)行時(shí)：凝心聚力，共筑教育新征程——貴港市教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)賦能成長

2025年11月24日，2025年國培計(jì)劃貴港市統(tǒng)籌培訓(xùn)項(xiàng)目——市縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)之旅繼續(xù)深入推進(jìn)。來自全市的骨干教師

2025-11-24

數(shù)字領(lǐng)航，智啟教育——港南區(qū)木松嶺學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)

為進(jìn)一步提升教師的數(shù)字化素養(yǎng)和應(yīng)用意識(shí)，引領(lǐng)教師將學(xué)科知識(shí)和數(shù)字化技術(shù)相融合，讓技術(shù)改變課堂，讓技術(shù)賦能教學(xué)，10月28日，

2024-11-08

【國培計(jì)劃】踔厲奮發(fā) 未來可期——貴港市統(tǒng)籌培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)第二日

2023年3月25日，貴港市統(tǒng)籌培訓(xùn)項(xiàng)目——培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)進(jìn)入第二天。上午，在第二小組梁仲珍老師的帶領(lǐng)下全班以晨讀《我為什么當(dāng)

2023-03-25

【青松?教研】攜手共“研” 全力以“復(fù)”——木松嶺學(xué)校英語組參加港南區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

“工欲善其事，必先利其器”，為了更好地做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2023年3月22日上午，港南區(qū)教育教學(xué)研究室舉行了

2023-03-22

同心交流綻芬芳 攜手并進(jìn)譜新篇——貴港市港南區(qū)木松嶺學(xué)校與靖西市化峒鎮(zhèn)中心小學(xué)開展邊境地區(qū)教育幫扶活動(dòng)

為進(jìn)一步提升邊境地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)邊境地區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展，鞏固已經(jīng)取得幫扶成果，根據(jù)我校的工作部署和幫扶工作計(jì)劃，在港

2023-02-17

督導(dǎo)檢查促發(fā)展，砥礪前行譜新章——2022年春季期木松嶺學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)督導(dǎo)日活動(dòng)

為認(rèn)真貫徹國家“雙減”政策要求，提高課堂實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，木松嶺學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取預(yù)約、隨機(jī)、跟蹤聽課等

2022-03-24

“雙減”進(jìn)行時(shí) 書寫展風(fēng)采——2022年春季期木松嶺學(xué)校學(xué)生英語書法大賽

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，激發(fā)木松嶺學(xué)校小松樹們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們

2022-03-17

教中研，研中訓(xùn)，合力顯風(fēng)采——江南學(xué)區(qū)2022年春小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升驗(yàn)評(píng)活動(dòng)（木松嶺學(xué)校專場(chǎng)）

育人是根本，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命。為了進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月9日，港南區(qū)江南學(xué)區(qū)組織江南學(xué)區(qū)小

2022-03-09

愛在家訪，情暖寒冬——木松嶺學(xué)?！叭f師訪萬家”活動(dòng)暨“把愛帶回家——送法到家 讓孩子健康成長”志愿服務(wù)活動(dòng)

寒假來臨之際，為積極響應(yīng)縣教育局號(hào)召，促進(jìn)家校教育融合，提醒廣大家長認(rèn)真履行安全教育和監(jiān)管責(zé)任。木松嶺學(xué)校在堅(jiān)持做好常規(guī)

2022-01-20

“和在精彩，美在不同”——木松嶺學(xué)校第八屆“青松杯”課堂教學(xué)總決賽英語、綜合專場(chǎng)紀(jì)實(shí)

在“雙減”政策全面推進(jìn)之際，為了進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，整體提升教師課堂教學(xué)水平，為

2021-12-03