身披鎧甲心有遠方，長風破浪揚帆起航?———湞江區(qū)小學語文青年教師教學能力大賽

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進青年教師的專業(yè)成長，同時也

2022-11-07

浴墨書風，書法藝術(shù)耀長空——第十四周教師兩筆字檢查

為了培養(yǎng)教師良好的書寫習慣，提高個人專業(yè)素養(yǎng)，促進教師隊伍形成規(guī)范、整潔書寫的技能，我校一如既往開展教師兩筆字的常規(guī)活動

2022-05-26

三位一體聯(lián)動，幼小銜接助力

為深入落實幼小銜接會議精神，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，減緩幼兒園到小學的銜接坡度，全面推進。2022年4月28日上午，

2022-04-28

送教下鄉(xiāng)展風采，互幫互助共成長

沐浴著溫暖的春日陽光，順著蜿蜒曲折的小路，微涼的春風指引我們順利到達梅村小學。為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，

2021-03-28

引進優(yōu)質(zhì)資源，提升教育質(zhì)量

近年來，廣東省省政府致力于將優(yōu)質(zhì)教育資源引進各中小學校園，并廣開渠道，促使引進項目取得明顯成效。為實現(xiàn)教育發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?/p>

2020-07-12

同發(fā)展，共成長——數(shù)字化資源與課堂教學的有效結(jié)合

隨著社會的發(fā)展、時代的進步，數(shù)字化管理應運而生，網(wǎng)絡信息資源更是層出不窮。作為走在人們生活前沿的教育，作為教育前沿的實踐

2020-03-31