【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文創(chuàng)意習(xí)作教學(xué)策略研究”———學(xué)生創(chuàng)意習(xí)作作品展（第一期）

詩韻潤童心，筆墨傳真情。同學(xué)們用稚嫩的筆觸，模仿古詩的韻律，寫下心中的美好。下面，就讓我們一起欣賞孩子們的詩意作品，感受

2026-03-04

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略與研究”——學(xué)生讀書分享（第四十二期）

巴彥呼舒第一小學(xué)四年三班的鴻格爾卓拉同學(xué)是位讀書小達人。她特別愛看書，講故事更是繪聲繪色。快把耳朵豎起來，聽聽她要給我們

2025-12-15

《走進奇幻世界，品悟人生百態(tài)》四年三班讀書分享會

為了引導(dǎo)學(xué)生分享童話、寓言、神話故事，激發(fā)閱讀興趣；幫助學(xué)生從故事中感悟道理，提升閱讀理解與表達能力；營造班級閱讀氛圍，

2025-10-23

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第三十四期)

巴彥呼舒第一小學(xué)四年三班的金正華同學(xué)不僅成績優(yōu)異，平日里還酷愛閱讀、求知若渴，更憑借出色的表達能力，化身校園里的“小小主

2025-10-22

【雙愛教育】巴彥呼舒第一小學(xué)玉梅：以愛為犁 耕育繁花

班主任是學(xué)生成長路上的“點燈人”，既要照亮他們前行的方向，也要溫暖他們內(nèi)心的角落?；仡櫠嗄臧嘀魅喂ぷ鳎沂冀K以“愛”為核

2025-09-15

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第二十六期)

巴彥呼舒第一小學(xué)三年三班的阿尼爾同學(xué)，是大家眼中品學(xué)兼優(yōu)的“小書迷”。課堂上他專注思考，課后總捧著書本靜靜品讀，書香早已

2025-08-27

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第十八期)

在我們身邊，有這樣一顆閃耀的閱讀之星——三年三班的霍烏尼日同學(xué)。她不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)異，更以對閱讀和故事的熱愛點亮校園。

2025-07-01

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第十期)

翻開書頁，便打開了通往萬千世界的門。文字如舟，載我們穿越時空，對話古今智者；似燈，照亮蒙昧，驅(qū)散心靈迷霧。讀書，是孤獨時

2025-05-07

內(nèi)蒙古自治區(qū)“國培計劃”——卓越教師、領(lǐng)航校長”高級研修項目（卓越教師-小學(xué)語文）第五次集中培訓(xùn)

在這書香彌漫的校園里，我們懷著對語文的熱愛相聚于北師大校長培訓(xùn)中心，共同開啟“小學(xué)語文課例展示”活動。語文是傳承文化的紐

2025-04-02

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第二期)

“讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足?！弊x書，作為一種珍貴的精神活動，有著非凡的意義。它既能拓寬我們的知識面，又能啟迪

2025-03-18