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校際交流促成長(zhǎng),并肩攜手譜芬芳——落實(shí)“雙減”政策記烏蘭察布市四子王旗第三中學(xué)交流活動(dòng)
“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。為加強(qiáng)校際交流活動(dòng),促進(jìn)兩校合作雙贏,四子王旗第三中學(xué)與我校通過(guò)溝通和落實(shí),3月13日四子王旗第
2023-03-26
1494 4 0其它芳華初綻放 踔厲新征程——助力“雙減”記松山四中青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。青年教師肩負(fù)著學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的未來(lái),為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的綜合能力,助力新教師快速
2023-03-25
5430 57 0其它凝心聚力再謀新篇 奮楫揚(yáng)帆再啟新程——松山四中期初工作紀(jì)實(shí)
時(shí)光流轉(zhuǎn),走出冬日的嚴(yán)寒,歲月如歌,迎來(lái)盎然的春天。帶著美好的憧憬,松山區(qū)第四中學(xué)踏上了新學(xué)期的征程。迎著和煦的春風(fēng),帶
2023-03-07
2608 5 3其它“雙減”賦能 點(diǎn)亮多彩寒假——松山四中寒假生活紀(jì)實(shí)
寒假是“一起向未來(lái)”征途中蟄伏待發(fā)、驚喜逆襲的“充電站”!假期里每一秒的奮力奔跑,都是我們擁有“一起向未來(lái)”的底氣和能力的
2023-01-31
2129 14 1其它線上視導(dǎo)指方向 評(píng)課研討促成長(zhǎng)——松山四中線上聽(tīng)評(píng)課系列活動(dòng)(初二地理、生物組)
疫情當(dāng)前,線上教學(xué)已成為常態(tài)化的教學(xué)模式。教師從三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)到鏡頭前,不再與學(xué)生面對(duì)面的交流。這對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)
2022-12-02
750 1 0其它潛心線上教學(xué)? 突顯學(xué)科特色——松山四中線上聽(tīng)評(píng)課系列活動(dòng)(初三道法、歷史組)
特殊時(shí)期,停課不停學(xué),線上授課,考驗(yàn)著我們每一位教育者。課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改革,教學(xué)效果的體
2022-11-27
1073 5 1其它空中課堂展風(fēng)采 云端教研綻芳華——松山四中線上聽(tīng)評(píng)課系列活動(dòng)(初三英語(yǔ)組)
守教育之初心,盡師者之責(zé)任。疫情雖然隔斷了距離,限制了活動(dòng)空間,卻阻斷不了我們對(duì)教育教學(xué)研究的賡續(xù)。為保證疫情防控時(shí)期的
2022-11-24
1178 4 0其它聚力合作促優(yōu)化,賦能內(nèi)涵研發(fā)展——松山四中線上聽(tīng)評(píng)課系列活動(dòng)(初三語(yǔ)文組)
突如其來(lái)的疫情,再次開(kāi)啟了線上教學(xué)的模式。教研也隨之而動(dòng),“巡課機(jī)制”“下沉教研”“云端備課”等應(yīng)運(yùn)而生,教研以“變”應(yīng)
2022-11-22
1056 0 2其它揚(yáng)帆線上 砥礪前行——松山四中線上教研活動(dòng)系列(四)初三年級(jí)組教研實(shí)錄
守教育之初心,盡師者之責(zé)任。疫情阻隔了師生面對(duì)面的教與學(xué),卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心?!办o”是積累,也是力量,雖然
2022-11-15
1122 2 0其它凝而聚力,研而致遠(yuǎn)——松山四中線上教研活動(dòng)系列(三)初二年級(jí)組教研實(shí)錄
“單絲不成線,獨(dú)木不成林”,初二年級(jí)組的集體備課也繼續(xù)開(kāi)展,本年級(jí)以年級(jí)組為單位分學(xué)科開(kāi)展,集體備課由備課組長(zhǎng)主持,備課
2022-11-14
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