在平凡的崗位上默默耕耘，靜待花開——讀《致教師》有感

寒假里，自己翻閱了不少書，最后選擇閱讀了朱永新的《致教師》一書。這本書的每一篇文章，都是由一個(gè)具體的問題來開啟的，問題中

2022-02-10

向著美好教育前行——讀《教育可以更美》有感

教育的美好，在于教育是一種相遇、一種喚醒、一種成長(zhǎng)、一種成全……教育的美好，在于教育是一種相遇。教育讓我們同天真爛漫的孩

2021-08-26

實(shí)踐學(xué)真知，實(shí)踐育能力——記參加濰坊市小學(xué)綜合實(shí)踐觀摩研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

荀子曰：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育就是使學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得技能。

2021-05-24

記錄成長(zhǎng)，分享收獲——鳳鳴學(xué)校四年級(jí)數(shù)學(xué)假期作業(yè)展示

假期生活豐富多彩，在家學(xué)習(xí)快樂有趣，在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，為了讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)

2021-02-09