學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新航向

八月芬芳，滿目皆景，唯有勤行，不負(fù)時(shí)光。為進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，更好地把握教材方向，提高教學(xué)質(zhì)量，

2023-08-22

教研同行，相遇云端——記加來中心學(xué)校英語組線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)

隨著2022年的新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，相關(guān)的教研活動(dòng)如期而至。9月12日，收到英語組組長(zhǎng)鐘尊誠(chéng)老師的通知，加來中心學(xué)校的全體英語老師

2022-09-13

送教促交流，攜手共成長(zhǎng)——記國(guó)培精準(zhǔn)幫扶臨高縣加來中心校英語組活動(dòng)

晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的清晨，帶著歡喜和期待，6月15日早上，臨高縣加來中心學(xué)校迎來了?？谑械谑恍W(xué)英語組老

2022-06-15

加來中心學(xué)校第十七周英語組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

學(xué)無止境，教無止境，研無止境。教研，是一場(chǎng)永無止境的修行，是全體教師不斷自我成長(zhǎng)的自我修煉。因此，為了提高課堂教學(xué)品質(zhì)，

2022-06-09

同目標(biāo)，共奮進(jìn)——2022年臨高縣助學(xué)支教活動(dòng)加來中心學(xué)校站

課題研究是校本教研中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是營(yíng)造良好校園文化氛圍的重要方式。為促進(jìn)提升我校教師

2022-04-03

臨高縣加來中心學(xué)校小學(xué)英語學(xué)科小課題之研究課交流活動(dòng)（九）

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。為了能夠全面提升農(nóng)村小學(xué)的英語能力，我們英語學(xué)科課題組結(jié)合

2022-03-15

臨高縣加來中心學(xué)校小學(xué)英語學(xué)科小課題之研究課交流活動(dòng)（八）

學(xué)海無涯，研究不止，新的一年，英語學(xué)科小課題的研究繼續(xù)揚(yáng)帆起航。3月1日，英語學(xué)科課題研究組在小會(huì)議室舉行第八次課題研究課

2022-03-09

臨高縣加來中心學(xué)校小學(xué)英語學(xué)科小課題之 研究課交流活動(dòng)（六）

冬日暖光普照，天空明澈湛藍(lán)。伴隨著冬日的暖陽，本周，我校迎來了國(guó)培計(jì)劃“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目，本次幫扶人員是來自海口市第

2021-12-14

臨高縣加來中心學(xué)校小學(xué)英語學(xué)科小課題之 研究課交流活動(dòng)（四）

門捷列夫說，一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯(cuò)誤中毀掉自己的生命。當(dāng)然，小課題的研究不只是

2021-11-23

臨高縣加來中心學(xué)校小學(xué)英語學(xué)科小課題之研究課交流活動(dòng)（三）

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，小課題的研究不是一蹴而就，是點(diǎn)滴實(shí)踐和積累的過程。在一次又一次的研究課中找出問題，并在下一次課中解決問題

2021-11-16