敘事療法在青少年教育場域中的雙重實踐

今天繼續(xù)分享的是家庭教育骨干教師培訓(xùn)總結(jié)，主題關(guān)于敘事療法在青少年教育場域中的雙重實踐：https://mp.weixin.qq.com/s/NzRIU

2025-07-02

數(shù)字時代中的童年守望與救贖

各位美友，今天繼續(xù)分享的是《21世紀(jì)的童年》讀后瑣感：《數(shù)字時代中的童年守望與救贖》，https://mp.weixin.qq.com/s/MqnDPryYC

2025-06-26

紙鳶歸處（改寫版）

各位美友，今天繼續(xù)分享的是：《紙鳶歸處》改寫版，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。https://mp.weixin.qq.com/s/Ya0AkVXehgGB42hsVAkBtA，感興

2025-06-25

紙鳶歸處（初稿）

前言：和同事偶然聊起寫作的話題，談及一些寫作手法、修辭、情節(jié)鋪排、環(huán)境描寫、人物及物象（客觀物象、主觀物象）等，遂嘗試作

2025-06-24

臨沂市2025中考作文《挺起胸膛》寫作指導(dǎo)

各位美友，今天繼續(xù)分享的是：2025年中考已塵埃落定，針對本次作文命題，出一期作文寫作指導(dǎo)，權(quán)作拋磚。https://mp.weixin.qq.c

2025-06-17

兩種孤獨，一種宿命

各位美友，今天繼續(xù)分享的是：兩種孤獨，一種宿命——讀《一句頂一萬句》瑣感（三）https://mp.weixin.qq.com/s/qmGwKcGyIEYca1i

2025-06-16

語言的狂歡與孤獨

各位美友，今天繼續(xù)分享的是：語言的狂歡與孤獨——讀《一句頂一萬句》瑣感（二）https://mp.weixin.qq.com/s/RSDo0YYnHzI3bcQqK

2025-06-12

沉默的言說：當(dāng)語言成為孤獨的牢籠

各位美友，今天分享的是：《沉默的言說：當(dāng)語言成為孤獨的牢籠》，https://mp.weixin.qq.com/s/rDsSlRhB3X57LG5SY0gdsA，感興趣的

2025-06-10

詩經(jīng)素描（十二）

各位美友，今天分享的是：《詩經(jīng)素描（十二）》，https://mp.weixin.qq.com/s/EBtkEPAbIgJ62SebqcVa6w，感興趣的美友可選中公眾號

2025-06-05

中高考季的“儀式感”：向日葵、旗袍與燒香拜佛的背后

各位美友，今天分享的是：《中高考季儀式感：向日葵、旗袍與燒香拜佛的背后》，https://mp.weixin.qq.com/s/twoRLE_NOjxg3XzNFOR

2025-06-04