技能逐夢(mèng)展風(fēng)采 砥礪成長(zhǎng)露芳華-------記郴州市菁華園學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組說(shuō)課比賽

“說(shuō)課”作為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法，對(duì)提高教師的教學(xué)技能和

2023-12-20

感受拼音魅力，提升教學(xué)能力——記郴州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)暨統(tǒng)編教材漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討

在一段歡快的拼音快板熱身后，拼音教學(xué)展示了《ai、ei、ui》一課的教學(xué)，給全體一年級(jí)的語(yǔ)文老師帶來(lái)了一場(chǎng)拼音教學(xué)的視覺(jué)盛宴。

2018-11-01

優(yōu)課磨礪競(jìng)花開(kāi)，課堂展示促成長(zhǎng)——記郴州市一中菁華園學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文展示課活動(dòng)

（本網(wǎng)訊：小學(xué)部/劉玲麗）老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如此。課堂教學(xué)，需要不斷地探索、思

2018-10-26

不負(fù)春光，我們和三合有個(gè)約會(huì)——六（4）班菁華學(xué)子三合踏青放風(fēng)箏精彩集錦

春光無(wú)限好！陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，到處姹紫嫣紅，一片盎然。如此美好時(shí)光，我們不負(fù)春光，期待已久的踏青放風(fēng)箏今天終于可以如愿

2018-04-02

不忘初心，靜待花開(kāi) ——五(4)班菁華學(xué)子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，守護(hù)是最沉默的陪伴。在郴州市一中菁華園學(xué)校，有這樣的一群小天使，怎能不讓我為了他們無(wú)悔地付出和默默地

2017-05-15