五上民間故事語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

同學(xué)們?cè)谑崂砹嗣耖g故事里的“寶物”后掌握了民間故事的特點(diǎn)，再來設(shè)計(jì)自己的“寶物”，需要一些創(chuàng)意和想象力！張?zhí)硪悖簳r(shí)光穿梭

2022-10-17

第一篇習(xí)作《我的心愛之物》講評(píng)

1.選擇心愛之物—游戲機(jī)。大忌！在老師的眼里“游戲機(jī)”就是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)路上的天敵！如此選材就是“自戕”！2.選擇“自行車”。不

2022-07-10

4.11日作業(yè)反饋

聽寫的要求是寫下語(yǔ)文本上，有四五個(gè)孩子語(yǔ)文本上沒有，但有的家長(zhǎng)簽字簽得很清楚，就算過關(guān)，以后注意。存在的問題是重聽的孩子

2022-04-11

4.2作業(yè)反饋

以上孩子在寫班級(jí)新聞版塊完成非常優(yōu)秀。第一，寫清楚了班級(jí)新聞內(nèi)容，文從字順條理清晰；第二，寫清楚了自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)表達(dá)充

2022-04-02

3.7日作業(yè)反饋

同學(xué)做了，大部分雖然從形式到內(nèi)容比較應(yīng)付，但在摘錄新聞和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，也多多少少有些收獲吧！優(yōu)秀作業(yè)展示，二、課堂作業(yè)，

2022-03-07

2022年1804班寒假作業(yè)分享

這真是一個(gè)充實(shí)的寒假哦！孩子們每天學(xué)科練習(xí)、勞動(dòng)、體育鍛煉、特長(zhǎng)愛好在循環(huán)往復(fù)中得到夯實(shí)和提升。語(yǔ)文作業(yè)單整體評(píng)價(jià)，特別

2022-02-15

3.10 解說詞 上學(xué)記 作業(yè)講評(píng)

昨天作業(yè)“解說詞”和“上學(xué)記”，大部分孩子能夠理解作業(yè)意圖并按要求完成，質(zhì)量比較好，也有個(gè)別孩子比較“暈乎”，總是不能很

2021-03-11

第2課課堂作業(yè)反饋

第二課《課堂作業(yè)》問題比較多的是第三題，這一題在課堂上一起進(jìn)行了仿寫，并結(jié)合課后第一題展開想象也練習(xí)了口頭造句。一部分孩

2020-09-14

課外閱讀分享

六年級(jí)下學(xué)期正是課外閱讀“爆發(fā)”時(shí)期，孩子們經(jīng)過了高段的系統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力已形成，所以六下的知識(shí)學(xué)習(xí)并不難，只

2020-05-17

書信、詩(shī)歌朗誦作業(yè)講評(píng)

大部分同學(xué)有進(jìn)步有態(tài)度有效果，詩(shī)歌讀的流暢、情感真切，符合詩(shī)歌的情景。不足之處在于情感還不夠充沛，感染力有待提高，節(jié)與節(jié)

2020-05-14