家校共育——“育”見最美的成長(zhǎng)

庭前丹桂香，籬外菊花黃。時(shí)光正好，疊翠流金，這是一個(gè)收獲的季節(jié)；聚力前行，逐夢(mèng)卓越，這是一個(gè)全新的起點(diǎn)。2022年11月26日，

2022-11-26

深耕家教田 為成長(zhǎng)賦能——第14期教師家庭教育指導(dǎo)能力培訓(xùn)(第3組)

2022年11月13日，有幸成為了2022年深圳市龍崗區(qū)中小學(xué)教師家庭教育指導(dǎo)能力提升初級(jí)認(rèn)證第14期的一名學(xué)員，作為“門外漢”的我，

2022-11-13

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學(xué)校特色項(xiàng)目規(guī)劃

為貫徹落實(shí)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融

2022-01-18

龍崗區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目整校推進(jìn)大會(huì)暨“兩案”制定工作培訓(xùn)

為全面貫徹《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》文件精神，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，提升教師信

2022-01-18

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0整校推進(jìn)及學(xué)科融合——2021年暑假繼續(xù)教育專題培訓(xùn)如期舉行

8月30日，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》（教師〔2019〕1號(hào)）、《中共廣東省委廣東

2022-01-18

《你好，我的憤怒大怪獸》PBL項(xiàng)結(jié)題—東方半島小學(xué)心理、信息備課組

為期2個(gè)月的《你好，我的憤怒大怪獸》PBL項(xiàng)目結(jié)題啦！第一節(jié)活動(dòng)《第一次與憤怒大怪獸面對(duì)面》中同學(xué)們畫出了栩栩如生的憤怒大怪

2021-12-27

《你好，我的憤怒大怪獸》PBL項(xiàng)目啟動(dòng)儀式—東方半島小學(xué)信息心理備課組

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中指出，小學(xué)生心理健康的主要標(biāo)準(zhǔn)之一是學(xué)會(huì)體驗(yàn)并表達(dá)情緒。體驗(yàn)多種情緒，我們?nèi)耸怯泻芏喾N情

2021-11-01

“海報(bào)制作工坊”PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)啟動(dòng)啦！

“海報(bào)制作工坊”致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生

2021-10-18

傾聽花開的聲音！——記明燕老師“綜合素質(zhì)實(shí)驗(yàn)班管理與運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)分享”活動(dòng)

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的示范、引領(lǐng)作用，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育智慧

2021-07-08

結(jié)對(duì)薪火傳 攜手共成長(zhǎng)

為了更好落實(shí)龍崗區(qū)民辦教育柔性幫扶的各項(xiàng)工作，2020年10月22日，鳳凰山小學(xué)科學(xué)教研組與東方半島小學(xué)科學(xué)教研組柔性幫扶工作正

2020-10-22