骨干匯報(bào)，且行且思——科學(xué)骨干代表向全體骨干教師匯報(bào)本學(xué)年的收獲與體會(huì)

7月6日下午，杜橋鎮(zhèn)中心校第二期骨干班學(xué)年總結(jié)匯報(bào)會(huì)在杜橋小學(xué)潤德樓博翰廳開展。科學(xué)班在班主任盧衛(wèi)東校長的帶領(lǐng)下，學(xué)員們?nèi)?/p>

2022-07-06

虎年迎新，宮燈制作VS無人機(jī)展演

“雙減迎新，科普過年”——虎年迎新宮燈制作與無人機(jī)展演。

2022-02-08

八千學(xué)子“別樣”考，各顯本領(lǐng)迎新年——記杜橋鎮(zhèn)中心?？茖W(xué)期末實(shí)踐操作考試

根據(jù)臨海市教研中心小學(xué)科學(xué)期末考試建議，杜橋鎮(zhèn)中心校一、二年級(jí)延續(xù)使用科學(xué)樂考方式對(duì)孩子們的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，三、四年級(jí)

2021-01-25

生本課堂，師本研訓(xùn)——臨海市小學(xué)科學(xué)“新教材 新實(shí)踐”課堂教學(xué)研討活動(dòng)

為全面實(shí)施新課程，幫助老師更好地理解和使用新教材，有效開展科學(xué)教學(xué)的研究，提高科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，9月18日，臨海市小學(xué)科學(xué)

2020-09-19

臨海市小學(xué)科學(xué)省網(wǎng)課制作歷程

此次暑假，臨海市有一群可愛的科學(xué)老師們常常聚集在一起，熱火朝天地交流討論——他們正在制作省網(wǎng)課視頻！櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。這群

2020-07-24

特殊時(shí)期，特別教研——臨海市小學(xué)科學(xué)開展線上復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高小學(xué)六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性，臨海市教研中心于5月26日開展六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。受疫情影響的特殊時(shí)期，教

2020-05-26

寒假第一天，來臺(tái)州市科技館研學(xué)

寒假的第一天，小朋友們都在做什么呢，是立刻去完成寒假作業(yè)，是痛快地睡個(gè)好覺，還是泡在書店和輔導(dǎo)班呢？今天有一群孩子的第一

2020-01-15

副本，教而思，思而學(xué)——臨海市小學(xué)科學(xué)開展“為思維而教”主題研討活動(dòng)（副本）

為進(jìn)一步探索新課標(biāo)下課堂如何切實(shí)有效落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高全市科學(xué)老師課堂執(zhí)教能力，11月26日，臨海市小學(xué)科學(xué)“為思維而教

2019-11-27

教而思，思而學(xué)——臨海市小學(xué)科學(xué)開展“為思維而教”主題研討活動(dòng)

活動(dòng)開始前，汛橋鎮(zhèn)中心校分管教學(xué)副校長葉玲嬌致辭，歡迎專家老師們的蒞臨指導(dǎo)。她簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的發(fā)展史和近年取得的成績(jī)。從

2019-11-27

關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)，提升思維品質(zhì)——杜橋鎮(zhèn)中心?？茖W(xué)學(xué)科校本培訓(xùn)研討活動(dòng)

盧姍姍老師帶領(lǐng)杜橋小學(xué)三（4）班小朋友探索《空氣能占據(jù)空間嗎》。采用常見的材料，和小朋友一起認(rèn)識(shí)空氣的存在。低年級(jí)的課堂教

2019-10-30