針對過度焦慮家長的策略

針對過度解讀、過度焦慮的幼兒家長溝通與引導方案，結合3歲幼兒入園分離焦慮+家長過度敏感、揣測、不信任的特點，分園所老師應對

2026-06-13

博物館課程2026年6月12日線下教研

今天的上課的模式老師和小朋友都輕松自在很多，我放手讓小朋友自己自由玩游戲。我原本只是想讓孩子簡單摸一摸、猜一猜感知一下石

2026-06-12

博物館課程教研（2026年6月8日線上）

今日小二班活動切片：形成了情景后，有的小朋友給小獅子唱歌，有的還跳舞，有的給小獅子洗澡，有的刷牙，有的給小獅子蒙眼睛，孩

2026-06-08

同頻共振，開心相聚

2026年6月5日上午廣東省級非遺-陶塑瓦脊制作技藝的傳承人后代，曉陶館主理人何曉君女士蒞臨文正幼兒園，她說了很多很多次＂太棒了

2026-06-05

博物館課程的教研（6月5日）

孩子能將觀賞和觸摸中的感受表達岀來，我覺得這點就挺好的！一一曹詩涵，小朋友能觀察到一些細節(jié)，能找到細微處的不同一一林曉沙

2026-06-05

文正幼兒園教師作品走出國門參展！

中國駐厄瓜多爾大使孫向陽（右）向厄瓜多爾文化部長國會百來名議員，秘書長，厄中友好主席（紅衣者）介紹文正幼兒園梁越素燒陶泥

2026-06-05

歌聲伴你成長

六一是孩子專屬的節(jié)日，也是成人重返童年的日子。歌聲、舞步、美食、禮物、擁抱……當這些元素集齊才真正繪就了最圓滿的六一。文

2026-06-01

繪本閱讀第二課時教研

繪本閱讀教學目標第一課時重點是培養(yǎng)邊閱讀邊思考的習慣；第二課時的重點培養(yǎng)閱讀行為習慣和漢語語感。第二課時的教學重點文字閱

2026-05-28

我們的約會一一島上花園

2026年5月23日傍的島上花園，有我們歡快的歌聲，美麗靚影，我們是他人眼中的風景，我們讓浪漫的海島充滿了青春的氣息！因為有文正

2026-05-23

幼兒園際籃球賽

5月22日5名籃球小將代表文正幼兒園與香洲5家幼兒園籃球小將開展園際籃球賽，文正娃有速度、敢爭搶，有謀略[強][強][強]

2026-05-22