重質(zhì)重量，精益求精 ————作業(yè)檢查反饋

12月4日，劉校長(zhǎng)和我一同檢查了三、四年級(jí)的作業(yè)。\"三人行，必有我?guī)熝?。\"本著學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的初衷，本次檢查作業(yè)，我從其他

2018-12-04

尋找秋的足跡——記三年級(jí)秋天課程

秋韻花香蝴蝶忙，葉黃果熟遍地香，冉冉秋光，輝煌九月。感秋之寒涼，賞古楓之吐艷。我們走在這樣的秋天，采擷秋的累累碩果，裝扮

2018-10-25

好字好人生——書(shū)法培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)書(shū)法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)，還可以使學(xué)生了解我國(guó)經(jīng)典文化，陶冶情操，提升審美能力。讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事?？桃?/p>

2018-10-17

自古寫(xiě)作宜閱讀

打開(kāi)一本書(shū)，就是走進(jìn)一個(gè)世界。人生本就是一本讀不完的書(shū)。讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人

2018-07-25

不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓

對(duì)于學(xué)生而言，自己的班級(jí)就是自己的第二家，所以所賦予的感情極其深厚。于是，便有了這樣的一條規(guī)律:有一個(gè)健康、向上、團(tuán)結(jié)、文

2018-07-11

學(xué)海無(wú)涯

各門(mén)課程都是相同的，聽(tīng)數(shù)學(xué)課也能收獲教學(xué)方法。正如第斯多惠說(shuō)：\"教學(xué)必須符合人的天性及其發(fā)展規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的、最

2018-07-10

探索語(yǔ)文課堂記我的一節(jié)公開(kāi)課

《雷雨》是一篇舊課文，這篇課文描寫(xiě)了\"雷雨\"這種天氣現(xiàn)象的過(guò)程，條理清晰，雷雨前后景物變化大。通過(guò)學(xué)習(xí)李衛(wèi)東老師的課堂，我

2018-07-10

做勤勉上進(jìn)的好老師讀《愛(ài)播撒希望，勤耕耘夢(mèng)想》有感

和孫老師相似的是，我們也是農(nóng)村小學(xué)，還是寄宿制學(xué)校。說(shuō)起師愛(ài)，農(nóng)村學(xué)生更需要。學(xué)生寄宿在學(xué)校，相對(duì)來(lái)說(shuō)缺乏親人的呵護(hù)，既

2018-07-10

德育——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

小學(xué)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的前沿主陣地，德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，在小學(xué)教育過(guò)程中主要是培養(yǎng)學(xué)生思

2018-07-10

“國(guó)培計(jì)劃內(nèi)蒙古自治區(qū)2017年義務(wù)教育階段（小學(xué)）道德與法制課教師培訓(xùn)”心得

中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，簡(jiǎn)稱\"國(guó)培計(jì)劃\"，由教育部、財(cái)政部2010年全面實(shí)施，是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重

2018-04-18