“以書(shū)為伴，與書(shū)同行”——迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)之“讀”

一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極為老師們搭建交流讀書(shū)活動(dòng)

2023-05-11

“一路書(shū)香 一生陽(yáng)光”——迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆“閱讀萬(wàn)里行·書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

最是一年春好處，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。2023年4月23日是第28個(gè)“世界讀書(shū)日”，為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書(shū)

2023-04-25

專(zhuān)家引領(lǐng)促成長(zhǎng)，凝心聚力啟新航

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”為全面提升我校教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力，深入理解和落實(shí)新課標(biāo)精神，正確且全面地將其基本要求真

2023-04-18

弱水三千，只取一瓢飲——迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思”經(jīng)驗(yàn)交流之“說(shuō)”

“一人不成眾，獨(dú)木不成林”，為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，給老師們一個(gè)互動(dòng)交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)

2023-03-30

作業(yè)檢查展風(fēng)采 務(wù)實(shí)常規(guī)提質(zhì)量——迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展作業(yè)檢查活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，3月24日，在教務(wù)處的統(tǒng)一安排

2023-03-25

新春順流成河——迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思”經(jīng)驗(yàn)交流之“聽(tīng)”

為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教師的管理、教學(xué)技能，使教師在工作中取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷完善提升自己的教育教學(xué)和管理

2023-02-23

【云端迎秋】雙減路上穩(wěn)步前行 線上教學(xué)溢滿書(shū)香——迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文組線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

此時(shí)，應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓這一切沒(méi)有如約而至，盡管出門(mén)的腳步有所遲疑和徘徊，但“停課不

2022-10-15

成長(zhǎng)無(wú)紙筆，多元趣無(wú)窮——東山小學(xué)一年級(jí)期末闖關(guān)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，東山小學(xué)積極探索“雙減”背景下的評(píng)價(jià)模式，首次嘗試無(wú)紙化測(cè)試，用一場(chǎng)趣

2022-06-28

展特色作業(yè)，秀繽紛寒假——東山小學(xué)一年級(jí)寒假特色作業(yè)展示

當(dāng)冬日的暖陽(yáng)靜靜地灑在我們的身上，當(dāng)日日縈繞耳畔的讀書(shū)聲戛然而止的時(shí)候，我們又一次踏著時(shí)間的節(jié)拍，迎來(lái)輕松愉快的寒假生活

2022-03-02

成長(zhǎng)無(wú)紙筆，多元趣無(wú)窮——東山小學(xué)一年級(jí)期末闖關(guān)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，東山小學(xué)積極探索“雙減”背景下的評(píng)價(jià)模式，首次嘗試無(wú)紙化測(cè)試，用一場(chǎng)趣

2022-01-13