共讀四大名著的這一年//快樂(lè)的小青竹班五下第八周敘事

四大名著是中國(guó)古典文學(xué)的巔峰，承載著歷史、哲學(xué)、道德、禮儀與民族智慧，閱讀名著就是走進(jìn)中華文脈。在我看來(lái)，四大名著的閱讀

2026-05-05

深耕家校協(xié)同育人 聚力賦能專業(yè)成長(zhǎng)——市第三班主任工作室、鄂托克前旗、康城雅育德育名師工作室聯(lián)合主題活動(dòng)

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，夯實(shí)新時(shí)代德育隊(duì)伍建設(shè)根基，發(fā)揮班主任工作室示范輻射、抱團(tuán)共進(jìn)作用，搭建跨區(qū)域德育交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，

2026-04-18

解鎖微而不簡(jiǎn)的育人密碼//康城雅育德育名師工作室開展微班會(huì)專題研討活動(dòng)

為進(jìn)一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，探索微班會(huì)育人實(shí)效，2026年4月7日，康城雅育德育名師工作室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)閱覽室開展了以“微班會(huì)課例

2026-04-07

聚焦微班會(huì)研思，賦能德育新成長(zhǎng) //康城雅育德育名師工作室主題研修

為深化德育研究，探索微班會(huì)育人實(shí)效，2026年3月31日，康城雅育德育名師工作室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)閱覽室開展以“什么是微班會(huì)？”為主題的

2026-03-31

從小切口到深育人//康城雅育德育名師工作室論文研討3

王慧點(diǎn)評(píng)：小宋批注細(xì)致，思考十分深入，學(xué)習(xí)力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)，是我們的榜樣。小宋的第一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是用想辦法代替說(shuō)教，小學(xué)孩子可

2026-03-29

魅力微班會(huì)，讓成長(zhǎng)悄然發(fā)生//康城雅育德育名師工作室論文學(xué)習(xí)（1）

康城雅育德育名師工作室為什么要共讀、批注與分享論文？共讀論文=專業(yè)“加速成長(zhǎng)”，王慧點(diǎn)評(píng)：靜靜的思考：“只有激發(fā)學(xué)生的情感

2026-03-14

廚房里的成長(zhǎng)禮贊//快樂(lè)的小青竹班四下暑假一道菜

翻看孩子們做菜的照片，小青竹們端著親手制作的佳肴，滿臉笑容溢出了屏幕。那一刻，我知道這次暑期一道菜作業(yè)的意義早已超越了一

2025-08-12

百變小咖秀，一幀模仿新//快樂(lè)的小青竹班四年級(jí)名畫模仿秀中

四年級(jí)下學(xué)期暑假小青竹名畫模仿作品展模仿點(diǎn)評(píng)：邊銘洋選材非常新穎，有意思的經(jīng)典藝術(shù)模仿，既尊重原作又融入自身特點(diǎn)，在姿態(tài)

2025-02-22

廚房里的科學(xué)：在做菜中培養(yǎng)耐心與專注//快樂(lè)的小青竹寒假一道菜

廚房不僅是烹飪的場(chǎng)所，更是孩子成長(zhǎng)的課堂。每個(gè)假期學(xué)做一道菜，我悄悄地帶著孩子們堅(jiān)持了十年，簡(jiǎn)單的一道菜成為我開展勞動(dòng)教

2025-02-22

寒假書香漫，青竹閱讀酣—快樂(lè)的小青竹班寒假閱讀記錄

關(guān)于小青竹閱讀的最初記憶停留在2024年9月第一天開始，我每天推送閱讀視頻，大約堅(jiān)持了四十多天，我相信每一個(gè)打開視頻并觀看，每

2025-02-15