京師問道，歸來行道

帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)愛，我們一行四人參加了2017年大同市學(xué)科帶頭人在北京師范大學(xué)的高級研修班。我們是幸運的，更是幸福的…

2017-08-01

小詩：也說“仁”(大同四組 許建英)

2017年7月26日，大同市中小學(xué)學(xué)科帶頭人317人齊聚北京師范大學(xué)敬文講堂，有幸聆聽了方爾加教授的現(xiàn)場版《百家講壇》。方老言語風(fēng)

2017-07-28

教改一路走來(大同四組 許建英)

任何新理論的產(chǎn)生，新思想的出現(xiàn)在其逐漸發(fā)展的過程當(dāng)中難免會走一些彎路。縱觀中國教學(xué)改革經(jīng)歷了四個階段，教學(xué)型——導(dǎo)學(xué)型—

2017-07-27

郝玉偉校長教我向兒子致歉(大同四組 許建英)

一場綿綿細(xì)雨，點點滴滴飄飄灑灑，消去了空氣中幾日來集聚的燥熱，清風(fēng)拂面，讓人好是清爽愜意。滿懷著期待和敬意再一次走進(jìn)敬文

2017-07-26

有據(jù)可依的聽評課(大同四組 許建英)

國有有法可依，有章可循。課有聽課有據(jù)，評課有章。請聽浙派名師吳江林老師繪聲繪色娓娓道來。聽評課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的環(huán)節(jié)之一

2017-07-25

可敬、可佩、可思的異曲旋律能否可行？(四組 許建英)

從溫情的幸福之道，到可行的教學(xué)之道，再到有效的管理之道，一路走來，今天的課改之道更讓我期待……韓博士的講座先是通過全國教

2017-07-24

鄭燕林教授的“授人以魚不如授人以漁”有感——大同四組(許建英)

我是一名信息技術(shù)教師，可以說和鄭燕林博士“師出同門”學(xué)科，再加上早已慕名鄭博士的學(xué)術(shù)成就，所以今天要親耳聆聽鄭老師的講座

2017-07-22

學(xué)為人師，行為世范 ——四組(許建英 何海峰 藥麗珍 楊冀平)

2017年7月21號上午8:00，大同市中小學(xué)學(xué)科帶頭人一行317人有幸齊聚北京師范大學(xué)敬文講堂，在這里我們將要開啟為期十天的北京師范

2017-07-21