如何給幼兒養(yǎng)成物品歸位的習(xí)慣——高新區(qū)小營(yíng)中心幼兒園三寬教育

孩子總是亂扔玩具，自己的東西也擺得亂七八糟，和孩子講了千百遍的物歸原位，孩子只當(dāng)耳旁風(fēng)。家長(zhǎng)疲憊不堪，而孩子也缺失了鍛煉

2022-09-24

【高新區(qū)小營(yíng)中心幼兒園】技術(shù)賦能下的學(xué)前教育應(yīng)變——談?dòng)變航處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展

為什么計(jì)算機(jī)可以改變各個(gè)領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小到令人吃驚呢？教育就是用生命影響生命，以愛(ài)育愛(ài)。對(duì)生命的愛(ài)、對(duì)兒童

2022-07-27

【家園共育】高新區(qū)小營(yíng)中心幼兒園—清明節(jié)，我們可以帶給孩子什么

《3~6歲幼兒發(fā)展指南》指出，利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)主要民族和世界其他國(guó)家和民族的文化。即將到來(lái)的清明

2022-04-01

同心戰(zhàn)疫情，合力護(hù)成長(zhǎng)——高新區(qū)小營(yíng)中心幼兒園親子互動(dòng)活動(dòng)（第十期）

根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為切實(shí)保障幼兒安全，為更好確保幼兒在家健康安全學(xué)習(xí)，豐富幼兒在家的一日生活，請(qǐng)各位家長(zhǎng)查收幼兒作息

2022-03-27

【高新區(qū)小營(yíng)中心幼兒園】回歸經(jīng)驗(yàn)，走向兒童——課程游戲化背景下幼兒園特色活動(dòng)轉(zhuǎn)型與思考

在課程游戲化的背景之下，教師在幼兒園的課程實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)守“兒童立場(chǎng)”？又應(yīng)當(dāng)如何通過(guò)幼兒園特色活動(dòng)思路及方式的改變，

2021-11-09

中班生成性課程—可愛(ài)的小螞蟻

《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行。利用身邊的事物，引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然

2021-05-17

【家園共育】高新區(qū)小營(yíng)中心幼兒園—游戲是幼兒的一種學(xué)習(xí)方式

游戲是孩子的天性，也是幼兒園重要的教育形式。我國(guó)著名的教育家陶行知先生提出了讓孩子在“玩中學(xué)”的教育理念，可見(jiàn)幼兒的學(xué)習(xí)

2021-04-23

海燕三班生成性課程—《春天來(lái)了》

一年之計(jì)在于春，春天是希望的季節(jié)，播種的季節(jié)，成長(zhǎng)的季節(jié)。陽(yáng)春三月，我們班開(kāi)展以“春天來(lái)了”為主題的教學(xué)主題活動(dòng)，讓孩子

2021-03-16

溫暖冬至,傳承文化 - -【 小營(yíng)中心幼兒園】海燕三班冬至主題活動(dòng) -

冬至，俗稱(chēng)"冬節(jié)"，在古代是很隆重的節(jié)日。在二十四節(jié)氣中，冬至也最受重視。冬至還是一個(gè)傳統(tǒng)的祭祀之日。據(jù)說(shuō)，宋朝以后，冬至

2020-12-18

【小營(yíng)中心幼兒園】海燕三班生成性課程—路燈

教師：“給大家猜個(gè)謎語(yǔ):白天睡大覺(jué),晚上亮堂堂,夜晚看不見(jiàn),請(qǐng)它來(lái)幫忙!”，“小朋友們,你們知道這是什么嗎?”，睿睿說(shuō)：“老師，

2020-11-25