濰坊實驗中學數據中心《讓教育回歸人性》讀書交流會

為什么不讀書?是因為沒有遠大的理想,沒有更高的追求,格局還沒打開,沒有長遠的目標,缺少讀書思考的動力源泉目前的工作現(xiàn)狀不需要讀

2018-03-15

問渠哪得清如許，為有源頭活水來——濰坊實驗中學數據中心技術學科研討會

付深志主任主持研討會并做課程創(chuàng)新的培訓，趙智超老師以“”任務驅動，情景體驗，真實探究“”的指導思想，并根據集團課程整合培

2018-03-15

開學啦！2018我們來了------數據中心再次起航！

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今朝，高歌這一路榮耀感動；展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同

2018-03-05

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城---濰坊實驗中學信息技術學科團隊新學期全員會商

新學期、新目標、新發(fā)展，信息技術學科研究團隊在新的學期以嶄新的面貌開始了新的征程。本次會商主要圍繞《2017信息技術課程標準

2018-03-03

百尺竿頭，更進一步；一德一心，修得圓滿---不斷奮進的信息技術課程整合團隊

如果說課程的真諦如蕩蕩佛經，那我們正在求取真經的路上遠行。課程整合接近尾聲，每位老師都在各自負責的項目上付出自己的辛勞，

2018-02-26

深入理解核心素養(yǎng)，助力信息技術課程設計

271教育課程整合時間過半，參與培訓的教師們在課程專家的指導下進行271教育課程信息技術整合文本的一步修訂，在這過程中也提升了

2018-02-25

計算思維的教育---STEAM課程的視角

春寒料峭，突然變換的天氣，改變不了我們課程研究的熱情，今天，來自華東師范大學的李鋒教授為我們帶來了《計算思維的教育---STE

2018-02-24

隨時代發(fā)展而創(chuàng)新的信息技術---深入理解信息技術課程核心素養(yǎng)

課程整合的第二天，我們有幸請到了華東師范大學李鋒教授給我們做報告，李教授圍繞著核心素養(yǎng)和學科大概念以項目式教學為例展開今

2018-02-23

我們這樣體會“年味”---信息技術課程開始啦！

究竟什么是年味？作家馮驥才有這樣一段論述：“年味就是全家團圓的喜樂氣氛。”，新春伊始，佳節(jié)未盡，271教育集團已經充溢著沸騰

2018-02-22

“多讀古書開眼界，少管閑事養(yǎng)精神”

狄更斯說過最好的禮貌就是不要多管閑事。每個人的價值觀不同，不要把你的那一套價值觀強加在他人身上，多管閑事最可怕的地方在于

2017-10-31