研讀課標(biāo) 互助成長

2022版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)指導(dǎo)性、研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)學(xué)段銜接等五方面進(jìn)行了修改

2022-08-04

《思維第一 全面提升學(xué)習(xí)力》學(xué)習(xí)收獲

這個(gè)假期，在教研室張英杰老師的推薦下，我閱讀了房超平老師的《思維第一全面提升學(xué)習(xí)力》這本書。這本書共有九章。今天我針對(duì)第

2022-02-26

成長緣自磨課，精彩源自用心

磨課活動(dòng)的開展，給我們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，給予我們一個(gè)充分展示自我和鍛煉成長的機(jī)會(huì)。我們緊張、忙碌。但我們一路走來

2021-10-12

一路學(xué)習(xí)，一路收獲，一路成長——奈曼旗數(shù)學(xué)工作坊三年磨課組學(xué)習(xí)匯報(bào)

耕耘不問收獲，自有一路花香，只要初心不忘，腳下就是遠(yuǎn)方。秋天不僅是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，也是學(xué)生收獲的季節(jié)，更是我收獲的季

2021-09-30

百年建黨家校攜手同心協(xié)力共育未來——南灣子學(xué)區(qū)中心校二年級(jí)家長會(huì)

2021年5月14日下午2時(shí)30分，南灣子學(xué)區(qū)中心校二年級(jí)以“百年建黨家校攜手同心協(xié)力共育未來”為主題的家長會(huì)在二年級(jí)教室如期舉行

2021-05-18

在學(xué)習(xí)中成長 在成長中實(shí)踐——奈曼旗數(shù)學(xué)工作坊一二年級(jí)組3月份個(gè)人學(xué)習(xí)匯報(bào)

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐，人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。開學(xué)伊始，教研室張

2021-03-31

在磨課中成長

教師的專業(yè)成長離不開“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和實(shí)踐反思”，而磨課恰恰是將三者合為一體的體現(xiàn)。新的學(xué)期，新的開始，工作坊的工作

2021-03-22

一分耕耘 一分收獲——記奈曼旗小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊一、二年級(jí)磨課組寒假個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

有目標(biāo)才會(huì)奮斗，有奮斗才會(huì)有成果。學(xué)習(xí)也是這樣，我要樹立目標(biāo)，并為之而奮斗。為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平，在奈曼旗教研室

2021-02-01

“一題多變”思維導(dǎo)圖

一題多變的教學(xué)是有目的地從多方面、多層次、多角度去培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，提高思維品質(zhì)的一種教學(xué)方法。教材是教學(xué)的依據(jù)，教

2021-01-23

努力學(xué)習(xí) 堅(jiān)持不懈——2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期名師工作坊助力團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)匯報(bào)

學(xué)習(xí)是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)

2020-12-09