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竟數(shù)學(xué)技能,展數(shù)學(xué)風(fēng)采——集2023年湞江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,強(qiáng)化課堂主陣地作用,給青年教師學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái),為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)更多的優(yōu)
2023-10-03
505 4 0其它春風(fēng)予以萬(wàn)千顏色,科研引領(lǐng)一路生花 ——廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)
最是暖春好時(shí)節(jié),深耕細(xì)研正當(dāng)時(shí),正是“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的教研好時(shí)節(jié)。3月23日上午,我縣兩個(gè)廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2023年度
2023-03-26
448 5 0其它深入分析謀良策,智慧分享同成長(zhǎng)——始興縣小學(xué)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)分析及新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)研討活動(dòng)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命線(xiàn),提高教育教學(xué)質(zhì)量,是教育工作中永恒的主題。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),精準(zhǔn)查找教學(xué)中的不足,不斷提高我
2022-09-18
932 27 0其它聆聽(tīng)專(zhuān)家講座 感悟教育智慧
好的教學(xué)質(zhì)量必然由一批優(yōu)秀的教師來(lái)支撐。為了全面提升我校教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提升學(xué)
2022-07-10
1953 36 0其它特色作業(yè)助“雙減”,作業(yè)評(píng)比促成長(zhǎng)——高峰小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)
為積極貫徹“雙減”政策,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)水平和規(guī)范意識(shí),樹(shù)立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、勤奮的學(xué)生典型,
2022-05-17
985 28 0其它詩(shī)意春天,踏實(shí)前行——記廣東省基礎(chǔ)教育始興縣教研基地:小學(xué)數(shù)學(xué)指向說(shuō)理的單元整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)研討活動(dòng)
綿綿的春雨,潤(rùn)醒了小草,潤(rùn)綠了柳樹(shù),潤(rùn)紅了桃花。在這耕耘的季節(jié)里,一群追逐夢(mèng)想的園丁,種下了一腔靈感,一腔熱忱,種下了對(duì)
2022-02-19
1010 32 0其它高峰小學(xué)高數(shù)組信息技術(shù)2.0研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
信息技術(shù)已經(jīng)成了科技革命的主流,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展,信息技術(shù)的多媒體化就成了教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具。
2021-12-31
96 2 0其它做信息技術(shù)2.0的先行者 ——同課異構(gòu)中信息技術(shù)2.0的運(yùn)用
10月21日,始興縣高峰小學(xué)高數(shù)組進(jìn)行了同課異構(gòu)的主題教研活動(dòng)。上課的是六年級(jí)的郭秀霞老師和黃陳慧老師。兩位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)充
2021-12-31
159 4 0其它以研促教,共同成長(zhǎng)——記高數(shù)組說(shuō)課教研活動(dòng)
鉆研教材,切磋教藝。高數(shù)組集體教研活動(dòng)每周開(kāi)展一次,從集體備課,到班級(jí)示范課,在不斷的研討觀(guān)摩中,老師們的教學(xué)水平也在不
2021-10-26
152 5 0其它反復(fù)研磨,精研精進(jìn)——記黃陳慧老師青年教師能力大賽賽前演練
為了提高我校青年教師教學(xué)能力和為青年教師能力大賽做準(zhǔn)備,高數(shù)組組織了我校青年教師黃陳慧老師在錄播室進(jìn)行了兩次賽前演練。在
2021-10-24
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