擁抱自我 賦能前行——武陟縣重點民生實事“教師減壓團體心理輔導(dǎo)”活動溫暖開啟

為關(guān)愛教師心理健康，助力教育“心”能量，5月21日，武陟縣“心靈解壓能量站——擁抱自我，賦能前行”教師減壓團體心理輔導(dǎo)活動在

2025-05-22

初冬向暖而行 同心共育花開 ——育英實驗小學(xué)二年級家長會

教育是一場幸福的遇見，是智慧與愛的交融。為進一步促進家校共育，育英實驗小學(xué)二年級于12月6日上午召開了一場別開生面且意義非凡

2024-12-06

閱讀夯實底蘊 故事提升認知——武陟縣育英實驗小學(xué)第十三屆“讀書節(jié)”“故事大王”比賽活動

五月，草木葳蕤，繁花似錦，伴著第十三屆“讀書節(jié)”的強勁東風(fēng)，武陟縣育英實驗小學(xué)各項閱讀活動進行的如火如荼。兵馬未動糧草先

2024-05-23

閱讀夯實底蘊 故事提升認知——武陟縣育英實驗小學(xué)第十三屆“讀書節(jié)”“故事大王”比賽活動

五月，草木葳蕤，繁花似錦，伴著第十三屆“讀書節(jié)”的強勁東風(fēng)，武陟縣育英實驗小學(xué)各項閱讀活動進行的如火如荼。兵馬未動糧草先

2024-05-23

【回眸2022】我們一起奮斗過的時光 ——三年級教師文選

心懷熱愛，即使歲月荒蕪，亦能奔山赴海，時光釀成甘酒，靜待一樹花開?！}記，縱有疾風(fēng)起人生不言棄，——我的2022年，司海艷

2023-01-13

快樂暑假 精彩一“夏”——記育英二三班暑假生活

“小扇引微涼，悠悠夏日長?！碑?dāng)知了的歌聲悠然地在林中回蕩，伴著蛙聲蟬鳴，隨著清風(fēng)陽光，期盼已久的暑假又來了。假期因?qū)W習(xí)而

2022-08-25

【能力作風(fēng)建設(shè)年】 夢向未來 遇見最美的自己——記育英實驗小學(xué)暑假生活

我愿一生追求最好的自己，不放棄任何一個理想，相信未來會和最美的自己相遇！——題記，綠葉婆娑，荷韻悠悠。伴著蛙聲蟬鳴，披著

2022-08-11

【能力作風(fēng)建設(shè)年】 教材培訓(xùn)明方向 科學(xué)引領(lǐng)促提升——記育英實驗小學(xué)低年級語文培訓(xùn)

教育之道，如金如錫，如圭如璧；教學(xué)之技，如切如磋，如琢如磨。——題記，2022年4月28日上午，春雨瀟瀟中一、二年級老師在學(xué)校的

2022-04-29

【能力作風(fēng)建設(shè)年】 “疫”散云開 全力以“復(fù)” ——記育英實驗小學(xué)復(fù)學(xué)教研活動

隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn)，育英實驗小學(xué)迎來了復(fù)學(xué)的好消息。為進一步促進疫情防控與教學(xué)常規(guī)工作的有序開展，我校以學(xué)科組為單位高效

2022-04-19

【能力作風(fēng)建設(shè)年】詩歌相伴潤童心 橫豎撇捺涵素養(yǎng)

宅家不虛度，學(xué)習(xí)不掉隊！停課不停學(xué)，成長不止步！——題記，一場突如其來的疫情，讓一切按下了暫停鍵。低年級的孩子們在學(xué)校的

2022-03-26