深耕課堂提質(zhì) 對(duì)標(biāo)“雙減”研學(xué) ——鎮(zhèn)原縣東街小學(xué)舉行數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)

你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是只有一個(gè)蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，交換一下可以碰出燦爛煙火?！}記，為

2022-04-25

揮灑畫筆 放飛夢(mèng)想 ——東街小學(xué)小精靈繪畫社團(tuán)活動(dòng)剪影

小精靈繪畫社團(tuán)本著陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展的原則，指導(dǎo)對(duì)美術(shù)有興趣的孩子，讓他們?cè)诳鞓纷鳟嬛姓?/p>

2021-12-29

藝在指尖 樂在其間——東街小學(xué)小蓓蕾剪紙社團(tuán)活動(dòng)剪影

小蓓蕾剪紙社團(tuán)的老師們以美育為目標(biāo)，以剪紙為載體，以分層教學(xué)為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力為主要任務(wù)，每周三下午對(duì)

2021-07-04

彰顯自主探究魅力 煥發(fā)課堂生命活力——東街小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為了使我校數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力上一個(gè)新的臺(tái)階，彰顯數(shù)學(xué)老師教學(xué)個(gè)性，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，

2020-10-16

五彩筆描繪七彩夢(mèng)(四)

2020-08-12

繽紛六一 快樂綻放 ——東街小學(xué)三（2）班“六一”活動(dòng)側(cè)記

六月的風(fēng),輕舞飛揚(yáng)。六月的陽光,熾熱奔放。六月的孩子，美麗芬芳。2020年的六一終將成為別樣的記憶,不聚集、不扎堆。華麗的舞臺(tái)沒

2020-06-02

別樣的課堂 別樣的精彩 ———三（2）數(shù)學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了我們?cè)械纳罟?jié)奏，變得如此“特殊”。根據(jù)上級(jí)部門要求，假期延長，學(xué)生“停課不停學(xué)”。疫情為課

2020-04-16

五彩筆描繪七彩夢(mèng)（三）

歲月匆匆，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束，周末閑暇時(shí)間整理女兒的繪畫習(xí)作，記錄點(diǎn)滴，見證成長。寒來暑往，孩子學(xué)習(xí)彩鉛畫已一

2019-12-29

播下閱讀種子 收獲書香童年 —三年級(jí)小書蟲社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

孩子的心，就像春天的泥土，播什么種就發(fā)什么芽。愿我們做孩子閱讀路上的點(diǎn)燈人，通過多種活動(dòng)把閱讀的種子播種到孩子的心田，讓

2019-12-24

播下閱讀種子 收獲書香童年 —三年級(jí)小書蟲社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

孩子的心，就像春天的泥土，播什么種就發(fā)什么芽。愿我們做孩子閱讀路上的點(diǎn)燈人，通過多種活動(dòng)把閱讀的種子播種到孩子的心田，讓

2019-12-08