以課為媒促交流 視導(dǎo)賦能共前行——張翠蓮語文名師工作室成員積極參與盟級視導(dǎo)組教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)

3月23日—3月27日，張翠蓮語文名師工作室成員積極參與錫林郭勒盟教學(xué)視導(dǎo)組組織的教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，以課例展示、觀摩研討、專家點(diǎn)評

2026-03-28

以視導(dǎo)促提升 以教研促發(fā)展——盟教育教學(xué)視導(dǎo)組深入蘇尼特左旗小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作

2026年3月23日至27日，錫林郭勒盟教育教學(xué)視導(dǎo)組深入蘇尼特左旗第一小學(xué)、第二小學(xué)，對語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治四大學(xué)科開展

2026-03-28

開題啟新程，細(xì)研行致遠(yuǎn)—2025年全旗教育科研課題開題報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束

2025年12月18日，為深入落實(shí)“以研興校、以研促教”發(fā)展理念，推動(dòng)教育科研與教學(xué)實(shí)踐深度融合，助力教師專業(yè)成長與教育質(zhì)量提升

2025-12-18

聚力深耕，篤學(xué)致遠(yuǎn)—張翠蓮小學(xué)語文名師工作室近期活動(dòng)紀(jì)實(shí)

聚力深耕，篤學(xué)致遠(yuǎn)。近期，張翠蓮語文名師工作室緊扣新課標(biāo)理念，以“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建實(shí)效課堂”為核心，開展了系列主題鮮明

2025-11-17

名師工作室讀書分享活動(dòng)—讀《拒絕控制型養(yǎng)育》有感

作為一名小學(xué)教師，我見證了無數(shù)孩子的成長歷程，也深切感受到家庭教育對孩子發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。在眾多的教育理念和方法中，控制型

2025-08-11

清風(fēng)引路 繁花盛放——蘇尼特左旗第一小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對之青年教師匯報(bào)課（四）

為助力青年教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”示范作用，我校青年教師趙燕在師傅張翠蓮老師的悉心指導(dǎo)下，歷經(jīng)選課、

2025-07-09

【名師工作室】名師工作室讀書分享活動(dòng)——讀《縣中的孩子》有感

合上《縣中的孩子》，那些質(zhì)樸又掙扎的面龐，那些充滿希望又有些無奈的故事，依舊在腦海中揮之不去。這部由北大教育學(xué)院林小英副

2025-06-28

名師工作室讀書分享活動(dòng)——讀《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，探索漢字奧秘

拿到《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，初翻書頁，便覺這是一本為語文教學(xué)尋根溯源的書。黃亢美老師對漢字學(xué)的鉆研與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，

2025-06-25

名師工作室讀書分享活動(dòng)—字理教學(xué)：打開小學(xué)語文教學(xué)新視窗

作為一名五年級的小學(xué)語文年輕教師，近期研讀了《小學(xué)語文字理教學(xué)手冊》與《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，收獲頗豐，深感字理教學(xué)

2025-06-23

懷揣夢想與初心，再赴教育研途—名師工作室主持人張翠蓮參加“種子培訓(xùn)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2025年6月19日，錫林郭勒盟中小學(xué)“種子教師”培養(yǎng)計(jì)劃正式啟動(dòng)。作為名師工作室主持人，有幸被遴選為“種子教師”培訓(xùn)計(jì)劃的一員

2025-06-20