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幼小銜接—, 《安全伴我行,幸福共成長(zhǎng)!》,圖們市朝鮮族幼兒園 大三班
日常生活中,大多數(shù)家長(zhǎng)在幼小銜接中對(duì)幼兒的身體發(fā)育和智力發(fā)展比較關(guān)注,為幼兒積累跨階段性的知識(shí),??而忽略了幼兒的安全教育,
2022-04-26
225 7 0其他“慧”玩百變磨尺,炫出童年精彩 —大三班
寒冷的冬季里,一根小小的魔尺在家里大放異彩。為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒形象思維、動(dòng)手能力以及空間想象等綜合能力的開(kāi)發(fā),豐富幼兒假期
2022-01-30
323 10 1其他《 愛(ài)生活,愛(ài)勞動(dòng)!》大三班
合理安排兒童每天的生活,使之忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光?!涿兰~斯,?發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)
2022-01-29
380 8 1其他中三班《 愛(ài)生活,愛(ài)勞動(dòng)!》
合理安排兒童每天的生活,使之忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光。——夸美紐斯,?發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)
2021-08-03
267 12 1其它中三班 《快樂(lè)拍球??, 陽(yáng)光成長(zhǎng)!》
《幼兒園教育綱要》指出:“幼兒園的教學(xué)任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、德、智、美全面發(fā)展教育,使其身心活潑健康地成長(zhǎng)。”由可此見(jiàn),身體
2021-08-02
241 3 0其它?? 美麗的城堡——大二班??
??積木既適合單獨(dú)游戲,也適合群體游戲。?在積木建構(gòu)游戲中,??幼兒之間需要通過(guò)相互協(xié)商、分工合作才
2020-12-14
135 4 0其它
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