家校攜手·共育成長—記坊樓中心小學(xué)家長會(huì)

在這個(gè)萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，在這個(gè)春暖花開、浪漫的春天里，我們共赴一場(chǎng)美好的遇見。這場(chǎng)相遇，關(guān)乎孩子、關(guān)乎家長、關(guān)

2023-04-26

“桌舞飛揚(yáng) 韻律課間”——記坊樓鎮(zhèn)中心小學(xué)課桌舞比賽

為了豐富校園文化生活，展示班級(jí)風(fēng)貌，落實(shí)“五育并舉”育人目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

2022-11-28

三個(gè)課堂展風(fēng)采，聯(lián)合教研促成長——坊樓中心小學(xué)雙師課堂活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步落實(shí)國家“雙減”政策，踐行新課程理念，創(chuàng)新我校基礎(chǔ)教育教研工作方式，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的專

2022-05-27

【課堂動(dòng)態(tài)6】追尋紅色記憶，傳承紅色文化——坊樓中心小學(xué)本土紅色文化課題活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了弘揚(yáng)紅色文化，傳承革命精神，培養(yǎng)紅色接班人，讓孩子們知道幸福生活的來之不易。課題組決定將革命烈士賀國慶的本土紅色故事

2022-05-06

【課題動(dòng)態(tài)02】雙減背景下利用闖關(guān)游戲提高學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的有效性研究—課題研究前期問卷調(diào)查

2022年1月10日下午，在坊樓中心小學(xué)小會(huì)議室召開了《雙減背景下利用闖關(guān)游戲提高學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的有效性研究》課題探討設(shè)計(jì)

2022-01-13

【課題動(dòng)態(tài)03】“講紅色文化，做紅色傳人”——坊樓鎮(zhèn)中心小學(xué)本土紅色文化主題演講比賽

紅色文化是中華民族的偉大智慧，也是中國文化的優(yōu)秀精髓。為把本土紅色名村“沿背村”紅色文化資源，探究農(nóng)民甘祖昌、烈士賀國慶

2021-12-31

教研促發(fā)展，課堂展風(fēng)采—記坊樓中心小學(xué)教研活動(dòng)美篇

為了提升我校教師教育教學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研的作用，坊樓中心小學(xué)于第三周開始了

2021-03-31

國培伴我成長——“國培計(jì)劃”（2018） 江西省鄉(xiāng)村教師訪省外名校培訓(xùn)

三月悄然而去，四月翩然而來。在這溫暖的春季，我們“國培計(jì)劃”(2018)一江西省鄉(xiāng)村教師訪省外名校培訓(xùn)進(jìn)入第四天。四月的早晨依

2019-04-04

最美的季節(jié) 最好的遇見——江西鄉(xiāng)村教師訪名校國培研修培訓(xùn)

讓我們知道未來的教育要回歸田園，返璞歸真，讓教育回歸生活，釋放靈性，體驗(yàn)真情，啟迪智慧。下午，章小英老師以《我的班主任實(shí)

2019-04-03

推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代——記坊樓中心小學(xué)推普周活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了做好推廣普通話的宣傳工作，坊樓中心小學(xué)專門召開了動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行了推廣普通話的宣傳，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，以老師

2018-09-19