家校共育 護航成長——2022學(xué)年第二學(xué)期南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班家長會

時光荏苒，仲夏花開，又是一年畢業(yè)季。為更好地達成“家校共育，護航成長”的美好愿景，2023年6月2日下午，南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校召

2023-06-01

聚焦跨學(xué)科，融通潤成長——南潯區(qū)“四校聯(lián)盟”參加項目化學(xué)習(xí)骨干教師培訓(xùn)活動

為提高全學(xué)科教師對跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)實踐的能力，實現(xiàn)“雙減”背景下的課堂提質(zhì)增效，2023年3月21日和22日，南潯區(qū)“四校聯(lián)盟”學(xué)

2023-03-22

教研促成長，沃土綻新芳——南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校新入教師展示課

清秋寒意近，教研情漸濃。為了展示新入教師教學(xué)風(fēng)采，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，讓新入教師快速融入南開學(xué)校這個大家庭，

2022-10-25

精彩活動“暑”不盡， 所“托”不負(fù)助成長——南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校暑期托管服務(wù)

為進一步落實“雙減”政策，緩解暑期“看護難”的問題，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面健康成長，南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校根據(jù)省、市

2022-08-14

“疫”起努力，共“課”時艱——南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校線上教學(xué)進行時

早春三月，本該書聲瑯瑯的校園，在疫情的籠罩下，打破了原有的教學(xué)計劃。在這個特殊時期，我們教師無法沖鋒陷陣，唯有堅守自己的

2022-03-18

如切如磋同教研，齊頭并進共成長——南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校2020學(xué)年第二學(xué)期教研組總結(jié)匯報會議

為進一步加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長在教學(xué)教研中的引領(lǐng)作用，6月30日上午，南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校召開了2020學(xué)年第二學(xué)期教研組總

2021-06-30

南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校關(guān)于落實“五項管理”工作致家長的一封信

為積極響應(yīng)教育部落實中小學(xué)生“手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)”五項管理的相關(guān)要求，進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機

2021-06-08

匠心育課堂，賽課共成長——南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校青年教師微型課展示“數(shù)學(xué)專場”

為促進青年教師專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)組織能力，南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組青年教師微型課展示大賽如期舉行。本次活動分為

2021-04-08

首秀教師風(fēng)采，構(gòu)建思辨課堂 ——“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”同步課堂暨新教師“亮相課”展示活動

10月22日，南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校攜手三長學(xué)校開展了“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”同步課堂暨新教師‘‘亮相課''活動。本次活動區(qū)數(shù)學(xué)教研員徐

2020-10-22

聚焦微型課堂，共研圖形幾何

微型課是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實踐教學(xué)手段，不斷提高教育教學(xué)水平的一種新方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。20

2019-11-22