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思南縣中小學骨干教師命題能力提升培訓
命題的前提：理解課標要求，體現學科素養(yǎng)。相關的一些要求：題量、字數、答題字數、難度指標。?題量能都做完考慮的對象：中等偏
2024-11-30
510 4 0其他2023年全省初中學業(yè)水平考試統(tǒng)一命題相關問題解答
二、為什么今年只有五科納入全省統(tǒng)一命題？開始時間：6月的第四個星期（具體聽安排）三、全省統(tǒng)一命題的題型是如何確定的？四、什
2023-04-03
396 5 0其他思南縣初三第二輪復習中考備考研討活動
用足教材、培元固本——2023年中考語文備考策略，通過語文試卷促進學生品德的提升。難度比例：7:2:1，回歸教材很重要。課后練習題
2023-02-11
783 10 0其他尋“章法”，求實效——作文課堂教學探究（貴陽市觀山湖區(qū)教培中心 李家惠）
課前作文：可選擇一篇文章全班修改開頭或者結尾等。這篇作文可用來全班修改作文結尾。??、學生的課前課中作文都是作文教學很好
2021-05-14
121 3 0其他從教教材到用教材教——由一個教學案例所引發(fā)的思考（六盤水市鐘山區(qū)教育局教研室 楊柳）
用教材教：培養(yǎng)學生的語文能力、語文素養(yǎng)，單元教學與寫作相關聯，七年級：以培養(yǎng)讀為主，閱讀與綜合性學習、閱讀與名著閱讀相關
2021-05-13
127 4 0其他充分理解教材，有效設計名著閱讀教學 ——以《海底兩萬里》為例（貴陽市第十九中學 楊妮）
四、緊扣教材，有效設計名著閱讀課，課型一學生初讀時間：2-3周或一個月，升格：從一部書到一類書
2021-05-13
123 4 0其他綜合性學習的教學途徑的探討（凱里學院附屬中學 廖安華）
中等師范教師—大專教師—初中教師，電臺兼職：主持+策劃（一年半）課堂交給學生所以課堂主要就是學生的展示。什么是綜合性學習？
2021-05-13
195 3 0其他
