育花路小學(xué)書法特色作業(yè)——畢業(yè)書信贈言

夫三端之妙，莫先乎用筆；六藝之奧，莫重乎銀鉤。書不盡，天下文字，盡態(tài)極妍，凡事豈能只知敲鍵盤？我觀翰墨如華夏血液，流入稚

2024-06-19

終身學(xué)習(xí)、培根鑄魂——育花路小學(xué)教師書法二級培訓(xùn)

我校王榮濤老師參加河北省重點領(lǐng)域骨干教師、中小學(xué)書法培訓(xùn)后收獲頗多，為了使所學(xué)技能與思想傳達(dá)一線同事，惠及我校一線書法教

2023-04-14

培根鑄魂，以美育人——育花路小學(xué)美術(shù)組線上教學(xué)活動總結(jié)

小學(xué)藝術(shù)教育工作屬于培根鑄魂的工作，教師的職責(zé)與使命是帶領(lǐng)學(xué)生吹響時代前進(jìn)的號角，推動學(xué)生藝術(shù)知識水平的初步發(fā)展。在此基

2022-11-02

育花路小學(xué)青年教師書法展示

為提高青年教師業(yè)務(wù)水平，錘煉青年教師的教學(xué)基本功，寒假我校開展了青年教師練字活動。大好時光，讓書法陶冶情操，動筆，一起向

2022-03-04

豎的寫法

書法，是傳統(tǒng)文化的載體，也是傳統(tǒng)“六藝”之一。如何在小學(xué)階段讓學(xué)生感受書法無聲的美，值得我們每個教育工作者思考。當(dāng)然，教

2021-12-16

育花路小學(xué)六年級書法寫春聯(lián)活動

書法，古有：“用筆千古不易，結(jié)字因時相傳”的思想，教育有因材施教的方針。我想書法學(xué)習(xí)亦是如此，師說一文提及：師者傳道受業(yè)

2020-12-29

高效教學(xué)讀書感悟

教學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求教學(xué)課堂教學(xué)的高效率，是每一個老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最

2020-08-31

書法《寒食帖》賞析

《寒食帖》又名《黃州寒食詩帖》或《黃州寒食帖》。是蘇軾撰詩并書，墨跡素箋本，橫34.2厘米，縱18.

2020-05-13

五年級書法《祭侄文稿》賞析

《祭侄文稿》（全稱為《祭侄贈贊善大夫季明文》）是唐代書法家顏真卿于唐乾元元年（758年）創(chuàng)作的行書紙本書法作品，現(xiàn)收藏于臺北

2020-05-13

書法落款知識

1、上款一般指受書者，寫受書人的名字稱呼和謙辭。對長輩可稱“吾師、方家、先生、女士、老師”等；對同輩可稱“仁兄、先生、女士

2020-05-08