小學(xué)語(yǔ)文朗讀技巧培訓(xùn)課堂之四

冬去春來(lái)，鳥(niǎo)雀啁啾，周六的麗水滿(mǎn)是自然的清新，我們一起又走進(jìn)一場(chǎng)春風(fēng)沉醉——包林帆老師的朗讀課堂。美好的周末，從發(fā)聲朗讀

2019-03-23

班主任，可以很幸福――記2018弘毅班主任論壇

離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起。處暑，夏季的尾聲，也是暑假的尾巴，湯林美老師、沈慧老師和我，一行三人來(lái)到西施故里――諸暨，參與20

2018-08-25

致一年四班的小美好

一年四班，留下了一點(diǎn)點(diǎn)的小美好。小美好之初次走進(jìn)植材（2017.9.1）小小的我們，大大的書(shū)包，揣著興奮與期盼，踏進(jìn)校門(mén)，和茅盾

2018-07-04

讀的是書(shū)，看的是世界――記“我與教育的美麗相遇”演講比賽

我的演講題目：讀的是書(shū)，看的是世界，突然問(wèn)自己：上一次認(rèn)真看書(shū)是什么時(shí)候？上一次真正靜心看書(shū)：畢業(yè)前夕，3月份為工作奔忙時(shí)

2017-11-30

經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)――記“浸潤(rùn)”培訓(xùn)第一次展示課

“浸潤(rùn)”過(guò)半，有了教師生涯中許多第一次。這一次是第一次展示課：20171115，文本研讀、教案、課件、教后反思，走完整個(gè)流程，磕

2017-11-16

秋冬里，一弦清音――記梧桐東片語(yǔ)文教研活動(dòng)

秋冬季節(jié)，梧桐東片教研活動(dòng)（語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)）走進(jìn)“陶韻中山”。六位老師，六堂課，三個(gè)年段，獨(dú)具匠心，異彩紛呈。中山小學(xué)：高鐘梅

2017-11-10

在中山的十月：忙碌催著成長(zhǎng)

喜歡北島的一句：窗外，草地發(fā)藍(lán)。從賣(mài)氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿。是的，當(dāng)過(guò)彼得潘，誰(shuí)還想當(dāng)大人。也許，需要逼著成

2017-10-31

在中山的九月：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

沒(méi)有陽(yáng)光，聽(tīng)風(fēng)吹，看雨落，聞桂花。余下的三月，一直在浸潤(rùn)路上。

2017-09-30

春風(fēng)十里，不如四班的你

遇見(jiàn)，是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。剛好，我們相逢在九月，遇見(jiàn)在植材。2017年9月1日，我們是小學(xué)生啦！第一次走進(jìn)植材，

2017-09-08