同飲一江春水 梧柳共研群文——記2023年春學期梧州市群文閱讀教學深化學習培訓會暨小初語文教學銜接研討活動

為更好提高梧州市語文教師群文閱讀教學的能力，讓老師們在群文閱讀教學方面大膽探索，尋求突破。2023年春季學期梧州市群文閱讀教

2023-03-23

【龍小·教研】深耕細研，"研"途花開——記梧州市龍圩中心小學語文備課團隊教研活動

春日陽光暖，教研意正濃。為了更好地落實新課標理念，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，提高教師專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，

2023-03-22

【龍小?群文】以“群文”為媒 繹閱讀之美——記梧州市龍圩中心小學教育集團群文閱讀教學研討活動

為深入推進群文閱讀教學實踐與研究，全面提升一線教師群文閱讀教學實踐能力，豐富課程資源，打造特色校本課程，梧州市龍圩中心小

2023-03-07

【黨建引領?龍小寒假】雙減促成長 實踐賀新春——梧州市龍圩中心小學寒假實踐特色作業(yè)

玉戶臨風迎兔入，高樓攬月接春來。當溫暖的陽光擁抱起凜冽的寒冬，一個學期的學習生活在同學們認真和努力中結束了。為了讓大家過

2022-12-30

【黨建引領·龍小教研】潛心教研勤探索 扎根教學促提升——六年級語文備課團隊教研活動

習作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在當前的語文教學實踐中，語文教師在習作教學中花了較多精力，取得了一定成績，但更多的是一些疑

2022-12-16

【黨建引領·龍小教研】以研促教 共同成長——記梧州市龍圩中心小學五年級數(shù)學教研活動

為深入學習貫徹黨的二十大精神，學校堅決實行黨建引領，執(zhí)行雙培養(yǎng)機制，把黨員教師培養(yǎng)成為教學骨干，把教學骨干培養(yǎng)成為黨員，

2022-12-16

【黨建引領·龍小教研】打磨高效課堂 提升教研水平——記梧州市龍圩中心小學一年級備課團隊教研活動

為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，落實雙減政策，提升教師的教學水平，培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)——梧州市龍圩中心小

2022-12-14

【黨建引領·龍小教研】以研促教 共同成長——記梧州市龍圩中心小學英語備課團隊教研活動

為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，落實雙減政策，提升教師的英語教學水平，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，梧州市龍圩中心

2022-12-12

【黨建引領·龍小教研】不負韶華展風采 高效提質(zhì)促“雙減”——記梧州市龍圩中心小學六年級數(shù)學備課團隊教研活動

在黨的引領下，“雙減”號角已吹響，我校緊跟時代步伐，將落實“雙減”與“五項管理”作為教學工作的重中之重，將“優(yōu)化課堂教學

2022-12-08

【黨建引領·龍小教研】采眾家之長 譜教研新篇——記梧州市龍圩中心小學三年級語文備課團隊教研活動

集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長，實現(xiàn)資源共享，提升教師教育教學技能。根據(jù)黨的二十大精神，在黨的引領下，為了加強教師之

2022-11-30