英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)展風(fēng)采，學(xué)生競(jìng)賽促提升—記上栗小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽（副本）

為了讓學(xué)生更加重視對(duì)單詞（短語(yǔ)、詞組）的拼寫(xiě)與記憶，強(qiáng)化學(xué)生背、記單詞的意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情趣，

2023-12-14

英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)展風(fēng)采，學(xué)生競(jìng)賽促提升—記上栗小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽

為了讓學(xué)生更加重視對(duì)單詞（短語(yǔ)、詞組）的拼寫(xiě)與記憶，強(qiáng)化學(xué)生背、記單詞的意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情趣，

2023-12-07

“愛(ài)心守護(hù) 放飛夢(mèng)想”———上栗鎮(zhèn)黨委政府關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈(zèng)活動(dòng)

在我們身邊有著這樣一個(gè)特殊而容易讓人忽視的群體:他們小小年紀(jì)，因?yàn)楦改覆辉谏磉吶笔вH情，缺乏家庭溫暖，他們有一個(gè)特殊的名字

2022-11-24

“盛世重陽(yáng)，幸福共享”——上栗小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“悠悠兩鬢白，暖暖內(nèi)含光，隱隱思親濃，九九又重陽(yáng)”。為深入挖掘重陽(yáng)節(jié)（敬老節(jié)）傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳

2021-10-14

樂(lè)器課堂顯特色，琴聲悠揚(yáng)伴成長(zhǎng) ——上栗小學(xué)四（4）班班本特色口風(fēng)琴教學(xué)展示

樂(lè)器教學(xué)在小學(xué)階段對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、創(chuàng)造能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力都起到了重要的作用?！皹?lè)器進(jìn)課堂”這種新的課堂教學(xué)形

2021-05-23

質(zhì)量分析明得失 以思促教再啟航——上栗小學(xué)2021年上期期中質(zhì)量分析會(huì)

“云厚者，雨必猛；弓勁者，箭必遠(yuǎn)”。教育教學(xué)的成長(zhǎng)離不開(kāi)孜孜不倦的交流研討，資源共享，交互引領(lǐng)。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)

2021-04-29

家校共育??靜待花開(kāi)——上栗小學(xué)2020—2021第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)

有人說(shuō)：“每一個(gè)孩子都是一?；ㄗ?，只是花期不同而已?！笔前?！作為教師和家長(zhǎng)要做的就是用愛(ài)心默默耕耘，靜待花開(kāi)。為了能讓每

2020-11-26

琴聲飛揚(yáng)，其樂(lè)無(wú)窮——上栗小學(xué)四（4）口風(fēng)琴班本特色課程

口風(fēng)琴是新興的鍵盤(pán)樂(lè)和吹奏樂(lè)相結(jié)合的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，不僅可以引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，還能讓學(xué)生得到感情的滿足和

2020-11-13

動(dòng)手動(dòng)腦 體會(huì)數(shù)學(xué)魅力——上栗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具制作比賽

數(shù)學(xué)學(xué)具作為數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中的一個(gè)重要工具，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)有效的平臺(tái)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生設(shè)計(jì)和制作數(shù)學(xué)學(xué)具的水平，激

2019-11-23

“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”——上栗鎮(zhèn)上栗小學(xué)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”系列教育活動(dòng)

為推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，使學(xué)生樹(shù)立垃圾分類(lèi)意識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的重要性。近期，我校多措并舉、多管齊下，積極開(kāi)展“垃圾

2019-10-20