歌聲伴成長(zhǎng)，童心向遠(yuǎn)方 ?——金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（十三）

春風(fēng)輕拂校園，歌聲浸潤(rùn)童心。金師附小五(8)全體同學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)以“歌聲中的成長(zhǎng)”為主題的班隊(duì)課。何睿、何書逸、楊翔宇三位小主

2026-04-28

以藝為翼，閃耀成長(zhǎng)舞臺(tái)——金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（十二）

每一段音符，都是童年的回響；每一次登臺(tái)，都是成長(zhǎng)的勛章。2026年4月27日，五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”個(gè)人風(fēng)采秀正式開(kāi)啟，孩子們

2026-04-27

指尖藏趣，定格美好——金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（十一）

2026年4月25日晚上，金師附小五（8）班的五位小伙伴——杜昱陽(yáng)、劉澄一、徐鏡翹、于栩藝、項(xiàng)翛苒，赴一場(chǎng)充滿童趣與創(chuàng)意的冰箱貼

2026-04-26

琴棋逸趣，書畫雅集----金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（十）

琴棋書畫，古稱“文人四藝”，是中華文明五千年綿延不絕的智慧結(jié)晶，更是古人修身養(yǎng)性、涵養(yǎng)心性、陶冶情操的文化瑰寶，承載著中

2026-04-15

非遺竹編—經(jīng)緯交錯(cuò)的自然之美——金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（九）

為感受非遺魅力，傳承傳統(tǒng)工藝，金師附小五（8）班開(kāi)展“非遺竹編——經(jīng)緯交錯(cuò)的自然之美”成長(zhǎng)主題活動(dòng)，邵荀熙、申沐澤、張譯天

2026-04-14

以刀為筆，印刻姓名——金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（八）

一方印章，藏千年文脈；一刀一劃，修少年心性。為深入推進(jìn)“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題教育，讓同學(xué)們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)的

2026-04-13

遨游漢字王國(guó)，感受文字之美——金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（七）

漢字，是中華民族千年傳承的文化瑰寶，是世界上最古老且沿用至今的文字，一筆一畫藏著歷史，一撇一捺盡顯韻味。為豐富校園文化生

2026-04-08

以劇潤(rùn)心，以藝養(yǎng)德—金師附小五（8）班“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)（六）

2026年4月1日，春意盎然，金師附小五（8）班的教室里卻是一派熱鬧非凡的景象。為深入推進(jìn)“藝術(shù)與修養(yǎng)”成長(zhǎng)主題活動(dòng)，一場(chǎng)別開(kāi)生

2026-04-01

追思憶清明 傳承潤(rùn)童心—— 金師附小鳳山校區(qū)五（8）班清明節(jié)主題班隊(duì)課

春風(fēng)送暖，又至清明。為讓隊(duì)員們深入了解清明節(jié)的文化內(nèi)涵，傳承中華傳統(tǒng)美德，金師附小鳳山校區(qū)五（8）班毛毛蟲(chóng)中隊(duì)開(kāi)展了以“追

2026-04-01

銘記歷史·珍愛(ài)和平——金師附小鳳山校區(qū)五（8）班研學(xué)之旅

春風(fēng)送暖，研學(xué)啟行。五年級(jí)8班的同學(xué)們帶著好奇與敬畏，踏上了前往陳望道故居與細(xì)菌戰(zhàn)陳列館的研學(xué)之路。這不僅是一次旅行，更是

2026-03-27