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【項目化學習】《走進魅力梨園——戲曲天地》———永安小學六年級跨學科項目化學習成果展示活動
項目化學習,作為一種教學方法正式引入中國是在20世紀90年代。浙江省自2016年啟動探索,2020年年末,上海作為全國省級層面首次提
2023-04-12
4435 40 0其他示范引領(lǐng)促發(fā)展 聚焦教研共成長———記永安小學數(shù)學線上示范課聽評課活動
永安小學自線上教學以來,一直關(guān)注教師線上教學行為,除要求教師以最好的狀態(tài)上好直播課,領(lǐng)導(dǎo)分工合作包年級每天深入課堂巡課,
2022-11-29
1618 57 0其他居家不忘健體魄 增強體質(zhì)抗疫情———永安小學“五美課程”之身健體美篇
疫情暫時擋住了回校園的道路,同學們再次開啟線上學習模式,永安小學圍繞“五美課程”采取簡單易行、負荷適當、內(nèi)容多樣的教學手
2022-11-27
1157 30 0其他心有質(zhì)量持奮進 行有方向強發(fā)展 ———永安小學期末質(zhì)量分析會
為進一步強化教師的教學質(zhì)量意識,總結(jié)經(jīng)驗、反思不足、尋求對策,從而更好地提高教育教學質(zhì)量,2022年7月14日上午,永安小學在會
2022-07-14
522 18 0其他展教師風采 促技能提升——永安小學青年教師基本功競賽活動
為促進青年教師迅速成長,夯實青年教師教學基本功,全面提高教學質(zhì)量,龍沙區(qū)教師進修學校于6月9日一6月10日分別在龍沙區(qū)進修學校
2022-06-14
175 3 0其他專家引領(lǐng)促成長,培訓提升譜芳華———永安小學參加信息技術(shù)2.0培訓紀實
信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師必備的核心素養(yǎng)。為進一步提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的深度融合,
2022-05-19
209 4 0其他線上視導(dǎo)促發(fā)展 課堂教學提質(zhì)量?——龍沙區(qū)進修學校深入永安小學進行線上教學視導(dǎo)
為持續(xù)推進“雙減”落地生根,立足學生核心素養(yǎng),深耕課堂教學,錘煉教學智慧,著力課堂教學提質(zhì)增效,提升學科教學質(zhì)量,2022年
2022-03-25
208 0 0其他賦能成長 蓄勢前行——永安小學期末考試質(zhì)量分析會
教學質(zhì)量是學校的生命線,是學校追求的管理目標,也是學生成長、發(fā)展的基礎(chǔ)。為了更好地分析、診斷、整改,提高學校的教學質(zhì)量,
2022-01-05
529 12 0其他趣味樂考 快樂闖關(guān)——永安小學期末大闖關(guān)紀實
12月21日上午,永安小學一年級“趣味樂考,快樂闖關(guān)”活動在學校拉開了帷幕??鞓逢J關(guān)活動,本著為學生全面發(fā)展,追求卓越的培養(yǎng)
2021-12-21
2497 50 3其他展作業(yè)風采 促能力提升? ? ——永安小學特色作業(yè)系列之三
為貫徹“雙減”政策要求,真正實現(xiàn)作業(yè)減負增效,激發(fā)學生的生活樂趣和學習積極性。永安小學在特色作業(yè)中嘗試延伸時長,布置主題
2021-12-13
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