教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)——金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年青年教師課堂教學(xué)沙龍

為了促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)效率。金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了青年教師課堂教學(xué)沙龍。老師們都在全

2022-06-18

“秋陽(yáng)杲杲，我們?cè)谛袆?dòng)”——文明交通勸導(dǎo)，你我同行

雖已入秋，但這不像是秋天，太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，感覺(jué)腳踏下去一步一串白煙。不過(guò)依然阻擋不

2021-09-12

《軸對(duì)稱(chēng)圖形》——金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)意作業(yè)

在這個(gè)特殊的春天里，金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)的師生們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的作業(yè)活動(dòng)。為了使孩子們?cè)谘娱L(zhǎng)的假期生活中不枯燥，二年級(jí)

2020-03-21

教中研，研中教——金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆教學(xué)年會(huì)之?dāng)?shù)學(xué)備課組展示活動(dòng)

12月6日上午，金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)備課組匯報(bào)會(huì)在多媒體室召開(kāi)，分六個(gè)年級(jí)進(jìn)行，各備課組全體成員聽(tīng)取主講人匯報(bào)，組內(nèi)教師積極研討

2019-12-09

多彩的數(shù)學(xué)小報(bào)——二年級(jí)組數(shù)學(xué)創(chuàng)意作業(yè)

數(shù)學(xué)的世界里，除了動(dòng)腦運(yùn)算的加減乘除，還有千變?nèi)f化的圖形運(yùn)動(dòng)。在本次創(chuàng)意作業(yè)活動(dòng)——制作數(shù)學(xué)小報(bào)中，二年級(jí)的小朋友們尋遍

2019-12-03

【金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校】道路順暢，人心敞亮

秋日的暖陽(yáng)一掃前些天的陰霾，遲到的金桂似乎為了呼應(yīng)這明媚的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放?，濃郁芬芳。10月20日上午9:30，金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文

2019-10-20

【金丹教研·潤(rùn)物無(wú)聲】秋意濃濃師齊聚，不忘初心話教研

時(shí)維九月，序?qū)偃铩！醪肚锶盏呛楦ネ蹰w餞別序》，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！罴潯稇戅r(nóng)》，在這滿載期望、揚(yáng)帆起航

2019-09-22

月圓人和共成長(zhǎng)，新河漫漫水長(zhǎng)流

蘇靜老師執(zhí)教的六年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角—數(shù)與形》，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動(dòng)，幫助學(xué)生借助“形”來(lái)直觀感受與“數(shù)”之間

2019-05-22

創(chuàng)意無(wú)限，樂(lè)在其中——記一年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)意畫(huà)活動(dòng)

數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字，看，一年級(jí)的小朋友們用自己的作品，證明了數(shù)學(xué)中的快樂(lè)!只要你用聰明的大腦，靈巧的雙手，明亮的眼睛，都能發(fā)

2018-12-12

東南西北辨方位，亭樓街道繪地圖——三年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)〈位置與方向〉

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確的方法是實(shí)行再創(chuàng)造，也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西，自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出來(lái)。——弗萊登塔爾，自從學(xué)校開(kāi)始倡

2018-06-15