四（14）美術(shù)作業(yè)集錦，2021--2022學(xué)年上學(xué)期

當(dāng)老師篤定地告訴媽媽一學(xué)期沒(méi)有發(fā)言的兒子是個(gè)掌握全局的觀察者，我們就相信這是一個(gè)被看見(jiàn)和被讀懂的世界，我們就相信這是個(gè)有

2022-01-29

四（13）班美術(shù)作業(yè)集錦，2021---2022學(xué)年上學(xué)期

當(dāng)老師篤定地告訴媽媽一學(xué)期沒(méi)有發(fā)言的兒子是個(gè)掌握全局的觀察者，我們就相信這是一個(gè)被看見(jiàn)和被讀懂的世界，我們就相信這是個(gè)有

2022-01-29

四（12）班美術(shù)作業(yè)集錦，2021---2022學(xué)年上學(xué)期

當(dāng)老師篤定地告訴媽媽一學(xué)期沒(méi)有發(fā)言的兒子是個(gè)掌握全局的觀察者，我們就相信這是一個(gè)被看見(jiàn)和被讀懂的世界，我們就相信這是個(gè)有

2022-01-29

四（11）班美術(shù)作業(yè)集錦，2021---2022學(xué)年上學(xué)期

當(dāng)老師篤定地告訴媽媽一學(xué)期沒(méi)有發(fā)言的兒子是個(gè)掌握全局的觀察者，我們就相信這是一個(gè)被看見(jiàn)和被讀懂的世界，我們就相信這是個(gè)有

2022-01-29

四（10）美術(shù)作業(yè)集錦，2021---2022上學(xué)期

當(dāng)老師篤定地告訴媽媽一學(xué)期沒(méi)有發(fā)言的兒子是個(gè)掌握全局的觀察者，我們就相信這是一個(gè)被看見(jiàn)和被讀懂的世界，我們就相信這是個(gè)有

2022-01-28

四（9）美術(shù)作業(yè)集錦，2021---2022學(xué)年度上學(xué)期

當(dāng)老師篤定地告訴媽媽一學(xué)期沒(méi)有發(fā)言的兒子是個(gè)掌握全局的觀察者，我們就相信這是一個(gè)被看見(jiàn)和被讀懂的世界，我們就相信這是個(gè)有

2022-01-28

四（8）美術(shù)作品集錦，2021--2022第一學(xué)期

當(dāng)老師篤定地告訴媽媽一學(xué)期沒(méi)有發(fā)言的兒子是個(gè)掌握全局的觀察者，我們就相信這是一個(gè)被看見(jiàn)和被讀懂的世界，我們就相信這是個(gè)有

2022-01-27

“生龍活虎”迎新年

轉(zhuǎn)眼又到了歲末年初，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)去年的今天，老師們也是帶領(lǐng)美術(shù)社團(tuán)孩子們做花式面點(diǎn)，用了好幾種不同蔬果汁和成彩色的面。今年

2022-01-14

放在心里好久的速寫，終于畫(huà)好了…

六年級(jí)美術(shù)課畫(huà)自畫(huà)像時(shí)，答應(yīng)給帶照片的孩子畫(huà)一張速寫，其他想讓老師畫(huà)的同學(xué)，也可以發(fā)電子照片給我，除了有些紙質(zhì)照片因破損

2021-08-31

昨日重現(xiàn) 六（4）

因?yàn)榉N種原因，原計(jì)劃8月前完成的速寫直到今天才畫(huà)完，六（4）班是我唯一有緣代伙的班級(jí)，也就有了利用午休拍照的機(jī)會(huì)，然后想著

2021-08-31