24個(gè)力——?jiǎng)?chuàng)造力

創(chuàng)造力是人類最高智慧和能力的綜合表現(xiàn)，人類歷史就是一部創(chuàng)造史。創(chuàng)造力是一切物質(zhì)文明、精神文明的源泉，沒有創(chuàng)造力，人類只能

2022-01-09

七個(gè)化——操作化

操作化是和實(shí)物化緊密相結(jié)合的，幼兒不僅是感覺學(xué)習(xí)者，還是動(dòng)作學(xué)習(xí)者，手是大腦的外顯，非常重要，而蒙氏教育非常重視幼兒的操

2021-12-26

小鹿的工作之旅

戶外活動(dòng)是小朋友們每天最期待的活動(dòng)，每天都會(huì)有小朋友????????追著問“今天出去戶外嗎？出去戶外嗎？”，如果說“出去戶外?！蹦撬?/p>

2021-12-19

二十四個(gè)力——想象力

文學(xué)創(chuàng)作最需要想象力，自然科學(xué)研究也需要想象力。想象力是創(chuàng)造力的前提，沒有想象力就沒有創(chuàng)造力。假如這個(gè)世界沒有想象力存在

2021-12-12

小鹿的工作之旅

??今天要和大家來分享一件朝霞班的事情特別暖心的事情：本次事件主人公：相岳????，大寶????，時(shí)間：午休后，地點(diǎn)：朝霞班，每次午休大

2021-11-28

24個(gè)力——表達(dá)力

表達(dá)力即說話??，是一種語言能力??，國(guó)人即能說又不能說，在非正式場(chǎng)合卻往往到處是說話聲或嘈雜聲，在正式場(chǎng)合卻往往噤若寒蟬，鴉

2021-11-21

體驗(yàn)化

體驗(yàn)化是一種綜合感覺，不僅是身體感官方面的感受，同時(shí)也是一種心靈體驗(yàn)。因此，蒙氏教學(xué)過程中要營(yíng)造教育氣氛環(huán)境，自由寬松的

2021-11-13

小鹿的工作之旅——幼兒園的“小小保潔員”

今天呢，要來和大家分享一位小朋友！他是一個(gè)小男生????，他的喜歡穿帥帥的運(yùn)動(dòng)裝，他的眼睛??小小的，他很有愛心，他愛笑，但是如果

2021-11-06

想象力

想象力是創(chuàng)造力的前提，沒有想象力就沒有創(chuàng)造力。假如這個(gè)世界沒有想象力存在，這個(gè)世界就會(huì)平淡無趣、了無生機(jī)。奧斯卡大片是想

2021-10-31

操作化

操作化是和實(shí)物化緊密相結(jié)合的，幼兒不僅是感覺學(xué)習(xí)者，還是動(dòng)作學(xué)習(xí)者。傳統(tǒng)的幼兒教學(xué)法中幼兒操作性嚴(yán)重不足，從而導(dǎo)致中國(guó)的

2021-10-24