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培養(yǎng)創(chuàng)新思維 學(xué)會(huì)閱讀表達(dá)
“博文”課程體系:思維導(dǎo)圖學(xué)閱讀與寫(xiě)作,“博文”暑期精品課程,“博文”課程體系簡(jiǎn)歷,“博文”課程實(shí)施與特色,“博文”課程
2019-05-31
324 5 0其它“常州博文創(chuàng)意文化”等您來(lái)!
為什么低年級(jí)學(xué)生不愛(ài)閱讀、不會(huì)閱讀?為什么低年級(jí)學(xué)生不能快速閱讀?因?yàn)?,孩子的識(shí)字量不夠,缺失良好習(xí)慣;因?yàn)?,孩子閱讀沒(méi)
2019-05-30
321 3 0其它每一個(gè)孩子都是一座寶藏
閱讀與寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)科兩大關(guān)鍵能力。其中,閱讀理解能力(提取信息、整體感知、形成解釋、作出評(píng)價(jià)、實(shí)際運(yùn)用)是小語(yǔ)學(xué)科的關(guān)鍵
2019-05-30
269 3 0其它正是語(yǔ)林好風(fēng)景,芬芳時(shí)節(jié)恰逢君
語(yǔ)文是一縷情懷,我們的心中:非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。語(yǔ)文是一方風(fēng)景,我們的胸中:山水田園皆有情,金戈鐵馬亦風(fēng)流。
2019-03-27
306 9 0其它不畏千里苦,只求萬(wàn)里行——兩周遠(yuǎn)行隨感
語(yǔ)文是一縷情懷,我們的心中:非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。語(yǔ)文是一方風(fēng)景,我們的胸中:山水田園皆有情,金戈鐵馬亦風(fēng)流。
2018-12-04
956 14 0其他且行且思,行思行遠(yuǎn)——記青島“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”入校培訓(xùn)活動(dòng)
什么是教育情懷?教育情懷是教育者對(duì)教育所產(chǎn)生的一種心靈狀態(tài),達(dá)到的一種心靈境界??梢赃@么說(shuō),教育情懷就是以對(duì)教育的理解為
2018-10-05
889 11 0其他春如愛(ài),秋似歌——記新北區(qū)春江中心小學(xué)校本研修活動(dòng)
有一座城市,季子故里,那就是美麗的江蘇龍城常州。有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),長(zhǎng)江之濱,春江水暖;有一所學(xué)校,傳承非遺,培育有根新人;有一
2018-10-03
523 7 2其他最美的遇見(jiàn)——云南新平、元江縣“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”暑期集備活動(dòng)
都說(shuō),生活里并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此次云南之行,我遇見(jiàn)了,最美的景,最美的境,最美的小語(yǔ)人,2018年8月23日,正
2018-08-27
698 5 1其他奔向遠(yuǎn)方,無(wú)問(wèn)西東——記“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)名師“教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)”培訓(xùn)活動(dòng)
她以流光溢彩的華燈表達(dá)著祖國(guó)的繁榮與昌盛,讓游人在光影互動(dòng)中感受著城市的浪漫與華麗。站在五四廣場(chǎng),面朝大海,浪花四濺,心
2018-07-20
1625 13 0其他山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村——記南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)、崇左市天等縣“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”培訓(xùn)活動(dòng)
驕陽(yáng)似火,爍玉流金;人杰地靈,山清水秀。2018年7月9~11日,南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)\"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)\"暑期骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。南寧
2018-07-14
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