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學習《2026年政府工作報告》教育部分體會
全國兩會召開，我認真學習了李強總理所作的《2026年政府工作報告》教育部分，深感其字里行間貫穿著一種既腳踏實地又仰望星空的力
2026-03-06
2861 24 0其它扎根紅土高原 譜寫教育新篇——讀《云南省“十五五”規(guī)劃綱要》教育部分有感
——讀《云南省“十五五”規(guī)劃綱要》教育部分有感，近日，研讀《云南省人民政府關于印發(fā)云南省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)
2026-03-05
4025 43 0其它從職業(yè)自覺到專業(yè)引領——學習習近平總書記《讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風》體會
——學習習近平總書記《讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風》體會，3月2日，從網(wǎng)上閱讀中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習
2026-03-02
4385 29 1其它當代家庭教育的迷失、成因與對策
當代家庭教育的迷失、成因與對策，一、失衡的家庭教育，當代家庭教育正處于一個微妙的十字路口。當我們回顧“早睡早起、幫做家務
2026-03-01
4613 46 1其它以“健康”為筆 繪就教育強國的生命底色——研讀《教育部關于全面推進健康學校建設的指導意見》有感
——研讀《教育部關于全面推進健康學校建設的指導意見》有感，近日，認真研讀了教育部于2026年2月發(fā)布的《關于全面推進健康學校建
2026-02-27
4254 27 0其它《道德經(jīng)》中的教育思想
《道德經(jīng)》作為道家哲學的核心經(jīng)典，雖非專門的教育論著，但其思想對教育理念與實踐具有深刻的啟示。一、道法自然與無為而教的核
2026-02-27
3869 29 0其它
