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智慧作業(yè)促進學生自主學習案例 ——智慧作業(yè)伴我成長 城關小學三（2）班 陳琳慧
大家一定都聽過這句話吧:如果一個孩子生活在批評之中,她就學會了譴責;如果一個孩子生活在表揚之中，她就學會了自信。作為教師的我
2022-07-22
41 0 0其他《智慧作業(yè)促進小學生自主學習語文的行動研究》智慧作業(yè)資源應用教師個人成果評選
在雙減政策的背景下，智慧作業(yè)平臺的使用和推廣在全省全面鋪開，為促進全省“智慧作業(yè)”項目推廣，進一步提升教師利用江西省教育
2022-07-06
27 0 0其他智慧作業(yè)伴成長——五（4）班謝惠智慧作業(yè)促進學生自主學習案例
謝惠是一位活潑開朗，做事非常認真的孩子，但由于父母文化水平不高，平日里忙于工作，對孩子的學生無暇顧及，只能放任成長。長期
2022-06-26
27 0 0其他學生個案研究記錄分析
課題：智慧作業(yè)促進小學生自主學習語文的研究，研究人員：廖可，研究時間：2021年9月—2022年6月，追蹤教師：陳佳桐，所教班級：
2022-06-18
703 15 1其他智慧作業(yè)家長個案研究記錄
課題：智慧作業(yè)促進小學生自主學習語文的研究，研究人員：廖可，研究時間：2021年9月—2022年6月，追蹤家長：趙小艷，所教班級：
2022-05-20
35 0 0其他乘智慧作業(yè)東風，獲累累教學碩果
課題：智慧作業(yè)促進小學生自主學習語文的研究，研究人員：廖可，研究時間：2021年9月—2022年6月，追蹤教師：陳麗萍，所教班級：
2022-05-20
21 0 0其他智慧作業(yè)促進小學生自主學語文的行動研究》省級課題開展送教下鄉(xiāng)活動
為了進一步落實國家“雙減”工作政策，促進城鄉(xiāng)教育均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，推動智慧作業(yè)促進學生自主學習，城關小學黨員、教師省
2022-04-20
26 0 0其他運用智慧作業(yè)促進學生自主研討
4月19日，“智慧作業(yè)促進小學生自主學習語文的行動研究”課題已進入最后階段，那么如何更好地運用智慧作業(yè)，促進學生自主學習語文
2022-04-19
43 0 0其他
