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深度學(xué)習(xí) 知行合一 ——隆興工作室新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的深度學(xué)習(xí)之命題與說題序列研訓(xùn)之四課例實操活動報
新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的深度學(xué)習(xí)之命題與說題序列研訓(xùn)活動是株洲市朱洪飚正高級教師駐隆興中學(xué)工作室2022年進(jìn)行的成序列的重點活動,
2022-10-22
249 1 0其它技術(shù)探深層路徑,研修促教師成長—“新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的深度學(xué)習(xí)之信息技術(shù)2.0與學(xué)科教學(xué)深度融合”活動
(通訊員張嘉婧)第二階段,2022年初朱洪飚老師對全體隆興中學(xué)老師進(jìn)行“能力提升工程之教育信息化”培訓(xùn)。第三階段,2022年5月,
2022-05-19
171 1 0其它名師引航點迷津,腳踏實地向未來——記工作室外出學(xué)習(xí)活動
(通訊員:徐瑞芝)為更好掌握學(xué)情,了解未來中考動向,4月27日下午,朱洪飚正高級教師駐隆興中學(xué)工作室全體成員在主持人朱洪飚老師
2022-04-28
272 1 0其它聚焦“雙減” 大背景——提“質(zhì)”增“趣”,落實“素養(yǎng)”,規(guī)劃”未來“
(通訊員陳志威)實施“雙減”政策,不僅是對我國教育格局的重大調(diào)整,更是教育觀念的重大變革。落實“雙減”政策,讓學(xué)生回歸學(xué)
2021-12-07
144 0 0其它名師領(lǐng)航促雙減,好風(fēng)借力舉鵬程——雙減政策背景下核心素養(yǎng)的落地
(通訊員唐嘉欣)“雙減”政策在這個夏天的落地,是教育界的一縷清風(fēng),那么一線教師應(yīng)如何促進(jìn)“雙減”政策背景下核心素養(yǎng)的落地
2021-11-28
975 23 0其它打破學(xué)段間隔,共促教學(xué)成長——記“利用信息技術(shù)2.0落地學(xué)科核心素養(yǎng)于課堂的中小學(xué)銜接課例研究”活動
(通訊員陳嘉榮)為了切實將信息技術(shù)2.0與學(xué)科教學(xué)深度融合,解決中小銜接中年輕教師的教學(xué)困惑,株洲市正高級教師朱洪飚駐隆興中
2021-11-25
334 0 0其它學(xué)科融合促成長 ——基于信息技術(shù)2.0背景下的教學(xué)實踐主題活動
?。ㄍㄓ崋T吳延林)秋色忽如許,風(fēng)露皎如空。為加速薄弱學(xué)校教師快速成長,充分發(fā)揮名師團(tuán)隊在教育教學(xué)中
2021-10-20
399 4 0其它聽評互促,砥礪前行
——朱洪飚正高級教師駐隆興中學(xué)工作室第二次線下活動紀(jì)實(通訊員譚輝躍)“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘?!背跸?詩意伴著花
2021-06-02
656 19 0其它共享教研智慧,蓄力教師成長
?。ㄍㄓ崋T唐欣怡)白雨傳疏點,紅亭納快風(fēng)。伴著初夏斜織的細(xì)雨,走進(jìn)紅墻白廊的菱溪中學(xué),株洲市正高
2021-05-18
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