粒粒課堂反思：二下2-5《發(fā)現(xiàn)生長》

從出生到小學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)生長發(fā)育階段，身體變化很大。本節(jié)課，學(xué)生回顧二年級(jí)以前的身體生長，讓學(xué)生通過尋找從小到大

2023-05-26

粒粒課堂反思：二下2-3《觀察與比較》

一、教材簡析人類利用感覺，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)和思維活動(dòng)形成了知覺，這使得人能夠利用感覺器官了解并認(rèn)識(shí)周圍的世界。本節(jié)課，學(xué)生有

2023-04-18

粒粒課堂反思：二下2-1《觀察我們的身體》

一、教材簡析對(duì)于身體，學(xué)生既熟悉又陌生。這一課中，學(xué)生將有目的地觀察身體外在的整體結(jié)構(gòu)，并嘗試觀察內(nèi)部看不到的肌肉、骨骼

2023-04-07

粒粒課堂反思二下1-6《磁極間的相互作用》

在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)知道磁鐵有兩個(gè)磁極，分別指向南北，但是當(dāng)兩個(gè)磁極相互靠近時(shí)又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？本節(jié)課用多種磁鐵相

2023-03-30

粒粒課堂反思：二下1-4《磁極與方向》

一、教材簡析通過第3課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩個(gè)磁極，并且分別標(biāo)記上了不同的顏色和字母，但是對(duì)于兩個(gè)磁極如何區(qū)分并不明

2023-03-15

粒粒課堂反思：二上2-5《椅子不簡單》

一、教材簡析，前面4課中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)身邊常見的材料有了初步的研究，了解到材料的革新和對(duì)材料性能的優(yōu)化更好地滿足了人類生產(chǎn)和

2023-01-04

粒粒課堂反思：二上2—3《書的歷史》

本課通過重演書的歷史，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)一種物品制作材料的革新過程。在上節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同一種物品可以用不同的材料制作。這節(jié)

2022-12-12

粒粒課堂反思：二上2-1《我們生活的世界》

本課立足于學(xué)生對(duì)材料的原有認(rèn)識(shí)，從“我們生活的世界”這一熟悉的場景引入，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然世界和人工世界并初步建立材料的概

2022-12-02

粒粒課堂反思：二上1-6《不同的季節(jié)》

本課從天氣延伸到季節(jié)，聚焦季節(jié)的變化對(duì)于我們的地球家園的影響和動(dòng)植物與人類衣著等方面的變化。本課主要由以下幾個(gè)活動(dòng)組成：

2022-10-28

粒粒課堂反思：二上1-4《觀察月相》

本課聚焦地球家園的伙伴——月球，學(xué)生對(duì)于月球的認(rèn)識(shí)并不陌生，但是像本課這樣涉及長周期的觀察還是第一次出現(xiàn)，因此本課的核心

2022-10-10