暑期讀書筆記（三）：打破學科壁壘——《深度教學》中的跨學科思維實踐

在傳統(tǒng)的教學模式下，學科之間就像一個個孤島，學生很難看到知識之間的聯(lián)系。而《深度教學》為我打開了一扇新窗：\"真正的深度學習

2025-09-15

暑期讀書筆記（二）：?從“孤獨學習”到“意義建構”——《深度教學》中的情感教育實踐

教育究竟是什么？在閱讀《深度教學》之前，我的答案可能局限于知識的傳授。但莎娜·皮帶普斯的這本書讓我明白：教育的本質是意義

2025-07-21

暑期讀書筆記（一）：讓提問成為課堂的靈魂——從《深度教學》看如何激發(fā)學生的深度思考

作為一名初中語文教師，我常常在思考：為什么同樣的課文，在不同的班級會產(chǎn)生截然不同的教學效果？為什么有些課堂討論熱烈深入，

2025-07-18

弘揚傳統(tǒng)美德 傳承中華文明——子路初中九年級開展古詩文默寫比賽活動

中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，蘊含著中華民族的精神和品格。為弘揚和傳承中華民族燦爛文化，提高學生背默經(jīng)

2023-11-03

研練能力，提升成績——2023年語文備考復習及命題分析

2023年3月4日，我參加了百師聯(lián)盟教育集團在信陽市主辦的2023年中考備考教學研討會，本次學習，收貨良多。（再次編輯此文是2023年

2023-07-25

百日誓師戰(zhàn)中考 六月圓夢鑄輝煌-----子路初中2023年中招百日誓師大會

三年磨刀，枕戈待旦；奮戰(zhàn)百日，笑傲中考。為進一步提高師生備考中考意識，激發(fā)學生備考斗志和激情，營造高亢奮進、緊張有序的備

2023-03-15

“尋找春?發(fā)現(xiàn)美”之快樂寫作文（二）

教育部原基礎教育司司長王文湛曾這樣告誡社會各界教育工作者，要時刻牢記兩句話----假如我是孩子，假如是我的孩子。作為一名教師

2023-03-14

“尋找春?發(fā)現(xiàn)美”之快樂寫作文（一）

教育部原基礎教育司司長王文湛曾這樣告誡社會各界教育工作者，要時刻牢記兩句話----假如我是孩子，假如是我的孩子。作為一名教師

2023-03-01

2023年2月開學第一課

2023年2月7日正式開學，孩子們一個不落來到教室，斗志昂揚，精神飽滿！開學第一課，沒有上正課，而是選擇了“開局即決戰(zhàn)，起步就

2023-02-07

2022年羅山縣中小學教師師德師風專題培訓

2022年8月，雖是暑假，學習并未停止。關注評論區(qū)的留言，句句精華。什么是教育懲戒權，如何使用，是我這次培訓最大的心得，與各位

2022-10-27