聯(lián)韻悠揚(yáng)啟孟冬 墨香淡雅潤(rùn)初心----記蓮花縣初心讀書會(huì)2024年第八次線下主題交流分享會(huì)

初冬乍寒，卻有墨韻暖心扉。11月28日，蓮花縣初心讀書會(huì)迎來了一場(chǎng)以“初識(shí)對(duì)聯(lián)，繼承傳統(tǒng)”為主題的精彩講座。此次講座由蓮花縣

2024-11-30

【課題動(dòng)態(tài)26】行而不輟 篤行致遠(yuǎn)––課題組參加2023年萍鄉(xiāng)市省級(jí)基礎(chǔ)教育課題結(jié)項(xiàng)工作線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)

記得有人說過：“讀一本好書猶如與一位智者交談?！蹦敲催@一場(chǎng)富有針對(duì)指導(dǎo)意義的培訓(xùn)，更是一場(chǎng)智慧的盛宴。2023年9月6日14：00

2023-09-07

【課題動(dòng)態(tài)20】春賞百花秋望月 夏納涼風(fēng)冬聽雪--升坊中學(xué)課題組"二十四節(jié)氣人物線描畫"活動(dòng)掠影

為有效地提高學(xué)生對(duì)生活中美的感知力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生在生活和實(shí)踐中創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的運(yùn)用聯(lián)想、想象和變通的方式進(jìn)行

2023-03-23

聚精會(huì)神學(xué)技藝 踔厲奮發(fā)育英才 ––記萍鄉(xiāng)市第二十二期初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)賦能聚英才，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新時(shí)代。10月23日至10月27日，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校

2022-10-27

【課題動(dòng)態(tài)15】我與秋天有個(gè)約會(huì)––升坊中學(xué)“二十四節(jié)氣”融入初中線描畫教學(xué)課題組秋季寫生暨畫展活動(dòng)掠影

秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為讓同學(xué)們更近距離感受秋天的魅力，感受自然之美和生活之美，升坊中學(xué)“二十四節(jié)氣

2022-10-24

真情送叮嚀 合力筑防線 ––升坊中學(xué)開展“萬師訪萬家”暨暑期“防溺水”送教上門活動(dòng)

家訪工作是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重

2022-07-07

打造最美轉(zhuǎn)型城市 共建清潔美麗校園––升坊中學(xué)2022“六·五”世界環(huán)境日宣傳教育活動(dòng)掠影

6月5日是世界環(huán)境日，為了激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，加強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，升坊中學(xué)開展“共建清潔美麗

2022-06-02

【課題動(dòng)態(tài)9】親近傳統(tǒng)文化 感受節(jié)氣之美––升坊中學(xué)“二十四節(jié)氣”文化融入農(nóng)村初中線描畫的實(shí)踐研究活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為促進(jìn)學(xué)生文化品格的培養(yǎng)，提高學(xué)生文化意識(shí)，提升學(xué)生繪畫能力，課題組聯(lián)合學(xué)校科研處在學(xué)校七、八年級(jí)開展了二十四節(jié)氣思維導(dǎo)

2022-05-26

疫情防控不松懈,應(yīng)急演練筑防線––升坊中學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)紀(jì)實(shí)

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅(jiān)決打好新冠肺炎疫情防控狙擊戰(zhàn)，提高全校師生的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力，保障全校師生的生命安

2022-04-07

【課題動(dòng)態(tài)2 】問卷調(diào)查 助力啟航 -- “二十四節(jié)氣”文化融入農(nóng)村初中線描畫的實(shí)踐研究課題組開展問卷調(diào)查工作

為進(jìn)一步推進(jìn)課題研究工作，2021年11月19日，蓮花縣升坊中學(xué)課題組成員圍繞課題《“二十四節(jié)氣”文化融入農(nóng)村初中線描畫的實(shí)踐研

2021-12-13